Mais um passo para consolidar a formação em saúde como campo crítico

Paulo Guanaes, jornalista e editor executivo do periódico Trabalho, Educação e Saúde, da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Fundação Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro, RJ, Brasil

Ao fim da Semana Especial da Trabalho, Educação e Saúde no Blog SciELO em Perspectiva I Humanas, é preciso destacar três aspectos ligados à produção do material divulgado nesses cinco dias.

Primeiro, a aceitação quase unânime de todos os primeiros autores dos 15 artigos que compõem o fascículo em foco em colaborar com o projeto do Blog. Não é pouco, porque tratava-se de navegar em mares distintos daqueles a que os autores estão acostumados. Era preciso sair em busca da linguagem jornalística, que exige de quem escreve um press release um distanciamento, um “olhar de fora” do texto, que, convenhamos, tem um grau de dificuldade para quem concebe e redige manuscritos conforme os cânones da comunicação científica.

O segundo aspecto refere-se à mobilização interna obtida em torno da realização do conteúdo publicado na Semana Especial, que incluía afazeres bem diferentes daqueles que um setor de produção de um periódico cumpre em seu dia a dia. O saldo positivo foi uma bem-vinda sinergia com outros setores da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, que edita a Trabalho, Educação e Saúde, e da Fundação Oswaldo Cruz.

Em relação ao terceiro, não há como deixar de mencionar a enriquecedora troca ocorrida com os profissionais designados pelo Blog SciELO em Perspectiva I Humanas para a realização de um trabalho necessariamente em conjunto. Desde os primeiros contatos, instalou-se uma atmosfera de liberdade e comprometimento que favoreceu muito o desenvolvimento de nossa participação no projeto. Sempre presentes e com um perfeito domínio do que pretendiam, os responsáveis pelo Blog criaram um clima de segurança que facilitou sobremaneira a produção de todo o conteúdo.

A participação da Trabalho, Educação e Saúde na Semana Especial do Blog SciELO em Perspectiva I Humanas foi medida em tempo real pelo Google Analytics e gostaríamos de compartilhar alguns dados com nossos leitores. Como já era esperado, o leitor do Blog aprecia o formato de press release e entrevistas em vídeo, por isso esse tipo de publicação apresenta mais acessos. Os posts mais acessados pelos usuários foram: 1º) “Formação em saúde: como superar o dilema entre teoria e prática?” (entrevista em vídeo); 2º) “Trabalho, Educação e Saúde: um convite à crítica sobre as formas contemporâneas de produção da vida” (press release de abertura e vídeo); e 3º) “Marx e Lukács: a saúde em sua essência” (press release). Também percebemos que durante a semana os leitores voltaram mais vezes ao Blog para acompanhar, conforme indica a taxa de retorno de leitores, cerca de ¼ do total.

Em uma projeção para um futuro próximo, três desafios se impõem para a Trabalho, Educação e Saúde: a internacionalização, que, de acordo com o Manifesto do Fórum de Editores da Fundação Oswaldo Cruz, deveria ser o resultado de políticas de pesquisa voltadas para o intercâmbio entre pesquisadores brasileiros e estrangeiros, e não apenas estímulos à produção editorial que, por si sós, não são capazes de modificar o quadro atual de colaboração internacional acadêmica; a profissionalização, que não deve ser apenas uma decorrência da internacionalização ou da migração dos periódicos para o formato eletrônico ou ainda do crescimento quantitativo da publicação científica brasileira. A profissionalização é uma exigência para os atores da comunicação científica porque devemos ter como fim precípuo o aumento da qualidade dos artigos publicados; e a sustentabilidade do periódico, que, no caso da Trabalho, Educação e Saúde, a nossa responsabilidade é redobrada. Por utilizarmos recursos públicos para financiar a publicação em formato impresso e eletrônico, defendemos a manutenção da disseminação da produção científica por nós publicada em acesso aberto sem restrição para toda a sociedade.

Por fim, no vídeo a seguir, a pesquisadora Carla Macedo Martins, editora científica da Trabalho, Educação e Saúde, sublinha as motivações que deram origem ao periódico, sua linha editorial, bem como sua inserção no campo referido, que vem demonstrando um crescente fluxo de investigações, projetos e políticas no Brasil e na América Latina.

Para ler os artigos, acesse

MARTINS, A. M. and MODENA, C. Maria. Estereótipos de gênero na assistência ao homem com câncer: desafios para a integralidade. Trab. educ. saúde [online]. 2016, vol.14, n.2, pp.399-420. [viewedth 16 June 2016]. ISSN 1678-1007. DOI: 10.1590/1981-7746-sip00110. Available from: http://ref.scielo.org/rs9w53

PEREIRA, I. D. F., LOPES, M. R. NOGUEIRA, M. L. and RUELA, H. C. G. Princípios pedagógicos e relações entre teoria e prática na formação de agentes comunitários de saúde. Trab. educ. saúde [online]. 2016, vol.14, n.2, pp.377-397. [viewed 20th June 2016]. ISSN 1678-1007. DOI: 10.1590/1981-7746-sol00010. Available from: http://ref.scielo.org/sdd5sd

ALBUQUERQUE, G. S. C. de et al. Adesão de hipertensos e diabéticos analfabetos ao uso de medicamento a partir da prescrição pictográfica. Trab. educ. saúde [online]. 2016, vol.14, n.2, pp.611-624. [viewedth 16 June 2016]. ISSN 1678-1007. DOI: 10.1590/1981-7746-sip00112. Available from: http://ref.scielo.org/xx54wv

SOUZA, D. de O. A saúde na perspectiva da ‘ontologia do ser social’. Trab. educ. saúde [online]. 2016, vol.14, n.2, pp.337-354. [viewedth 16 June 2016]. ISSN 1678-1007. DOI: 10.1590/1981-7746-sol00009. Available from: http://ref.scielo.org/8d7q6x

DURAO, A. V. R. and MENEZES, C. A. F. de. Na esteira de e.p. thompson: relações sociais de gênero e o fazer-se agente comunitária de saúde no município do Rio de Janeiro. Trab. educ. saúde [online]. 2016, vol.14, n.2, pp.355-376. [viewedth 16 June 2016]. ISSN 1678-1007. DOI: 10.1590/1981-7746-sol00011. Available from: http://ref.scielo.org/tkq37r

VIEIRA, J. S., GONCALVES, V. B. and MARTINS, M. de F. D. Trabalho docente e saúde das professoras de educação infantil de pelotas, Rio Grande do Sul. Trab. educ. saúde [online]. 2016, vol.14, n.2, pp.559-574. [viewedth 16 June 2016]. ISSN 1678-1007. Available from: http://ref.scielo.org/pzkqrz

WARMLING, C. M., ROSA, E. K. da, PEZZATO, L. M. and TOASSI, R. F. C. Competências de auxiliares e técnicos de saúde bucal e o vínculo com o sistema único de saúde. Trab. educ. saúde [online]. 2016, vol.14, n.2, pp.575-592. [viewedth 16 June 2016]. ISSN 1678-1007. DOI: 10.1590/1981-7746-sip00116. Available from: http://ref.scielo.org/sk93vv

MENDES, T. K. de A., OLIVEIRA, S. P. de, DELAMARQUE, E. V. and SETA, M. H. de. Reestruturação da gestão das vigilâncias em saúde em Alagoas: a precarização da formação e do trabalho. Trab. educ. saúde [online]. 2016, vol.14, n.2, pp.421-443. [viewedth 16 June 2016]. ISSN 1678-1007. DOI: 10.1590/1981-7746-sip00109. Available from: http://ref.scielo.org/vzjgqs

SA, P. H. V. O. de, CURY, G. C. and RIBEIRO, L. da C. C. Atividade física de idosos e a promoção da saúde nas unidades básicas. Trab. educ. saúde [online]. 2016, vol.14, n.2, pp.545-558. [viewedth16 June 2016]. ISSN 1678-1007. DOI: 10.1590/1981-7746-sip00117. Available from: http://ref.scielo.org/62n44n

ANDRADE, R. S. de, CALDAS, L. B. S. do N., FALCAO, M. L. P. and GOES, Paulo Sávio Angeiras de. Processo de trabalho em unidade de saúde da família e a educação permanente. Trab. educ. saúde [online]. 2016, vol.14, n.2 [viewedth 16 June 2016]., pp.505-521. ISSN 1678-1007. DOI: 10.1590/1981-7746-sip00108. Available from: http://ref.scielo.org/hmc9jm

RECCO, R. A. C. and LOPES, S. M. B. Sobre fisioterapia e seus recursos terapêuticos: o grupo como estratégia complementar à reabilitação. Trab. educ. saúde [online]. 2016, vol.14, n.2, pp.593-610. [viewed 20th June 2016]. ISSN 1678-1007. DOI: 10.1590/1981-7746-sip00115. Available from: http://ref.scielo.org/yxh79p

SAPORETTI, G. M., MIRANDA, P. S. C. and BELISARIO, S. A. O profissional de educação física e a promoção da saúde em núcleos de apoio à saúde da família. Trab. educ. saúde [online]. 2016, vol.14, n.2. [viewed 20th June 2016]. ISSN 1678-1007. DOI: 10.1590/1981-7746-sip00113. Available from: http://ref.scielo.org/ynxvp6

FLORES, G. E., OLIVEIRA, D. L. L. and ZOCCHE, D. A. A. Educação permanente no contexto hospitalar: a experiência que ressignifica o cuidado em enfermagem. Trab. educ. saúde [online]. 2016, vol.14, n.2, pp. 487-504. [viewed 20th June 2016]. ISSN 1678-1007. DOI: 10.1590/1981-7746-sip00118. Available from: http://ref.scielo.org/9sfqv9

MESQUITA, S. K. C., MENESES, R. M. V. and RAMOS, D. K. R. Metodologias ativas de ensino/aprendizagem: dificuldades de docentes de um curso de enfermagem. Trab. educ. saúde [online]. 2016, vol.14, n.2, pp.473-486. [viewed 20th June 2016]. ISSN 1678-1007. DOI: 10.1590/1981-7746-sip00114. Available from: http://ref.scielo.org/7dkjcv

BEZERRA, T. C. A., FALCAO, M. L. P., GOES, P. S. A. and FELISBERTO, E. Avaliação de programas de formação profissional em saúde: construção e validação de indicadores. Trab. educ. saúde [online]. 2016, vol.14, n.2, pp.445-472. [viewed 20th June 2016]. ISSN 1678-1007. DOI: 10.1590/1981-7746-sip00111. Available from: http://ref.scielo.org/tsypdf

Link externo

Trabalho, Educação e Saúde – TES: www.scielo.br/tes

Equipe Trabalho, Educação e Saúde

Equipe_TES

A equipe da TES na Semana Especial. Da esq. para a dir.: Paulo Guanaes, editor executivo (coordenação, produção e edição de textos); Estela Nunes, assistente administrativa (divulgação); Carla Martins, editora científica (entrevistas e produção de textos); Angélica Fonseca, editora científica (entrevistas e produção de textos); Keilla Kobayashi, editora executiva (edição dos vídeos com Nuted-EPSJV); e Marcelo Prado, assistente editorial (apoio à produção).

 

Como citar este post [ISO 690/2010]:

GUANAES, P. Mais um passo para consolidar a formação em saúde como campo crítico [online]. SciELO em Perspectiva: Humanas, 2016 [viewed ]. Available from: http://humanas.blog.scielo.org/blog/2016/07/01/mais-um-passo-para-consolidar-a-formacao-em-saude-como-campo-critico/

 

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Post Navigation