Author: Elaine De Almeida Cabral

O que pensam e aprendem as crianças são alguns dos temas do número 249 da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

O que diferentes grupos têm em comum em relação a dificuldades de aprendizagem matemática? Quais as percepções das crianças sobre a interação com os professores? Estes são alguns dos questionamentos levantados no número 249 da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP), que discute ainda metodologias de ensino e processos pedagógicos, formação de professores e qualidade dos materiais instrucionais. Read More →

RBEP – Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, n. 248 discute políticas educacionais e cotidiano escolar, práticas pedagógicas e carreira docente

Ao completar 73 anos de criação, Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP) discute em seu número 248 temas como inserção profissional e carreira docente, educação matemática e jogos, acesso ao ensino superior, religiosidade e laicidade na escola, importantes para discutir o contexto atual da política educacional, trazendo pesquisas de autores vinculados a instituições nacionais e estrangeiras. Read More →