Author: Ingrid D’avilla Freire Pereira

As dificuldades de associação entre a escola e o mundo do trabalho não são novidade para as teorias pedagógicas e a estruturação de processos formativos. A formação técnica dos agentes comunitários de saúde vem atualizando este debate na medida em que boa parte dos arranjos curriculares atuais se baseia no binômio concentração/dispersão. Tais desafios cotidianos, mas também epistemológicos, são tratados em artigo publicado no volume 14, número 2 de 2016, da revista Trabalho, Educação e Saúde. … Read More →