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Enem: o maior “vestibular” da História do Brasil

O artigo “Vestibular e Enem: um debate contemporâneo”, publicado no periódico Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, no volume 22, número 85, procura demonstrar como os nossos processos seletivos de acesso à universidade, guiados por uma lógica individualista e competitiva, colocam o êxito quase exclusivamente como uma responsabilidade individual e dissimulam todo um conjunto de fatores que são determinantes para a aprovação dos estudantes. Read More →