Machado de Assis, escritor de muitas faces: editando diferentes gêneros textuais

Os entrevistados Sílvia Maria Azevedo e João Roberto Faria comentam as especificidades do processo de edição de textos de gêneros distintos, a partir de suas experiências com a edição, respectivamente, da crítica e do teatro de Machado de Assis. Read More →

Parcerias estratégicas de Machado de Assis no circuito editorial brasileiro

Estudo analisa a atuação de Machado de Assis no circuito editorial brasileiro, esclarecendo pontos de inflexão e posicionamentos do escritor. A análise revela o percurso ascendente do autor das Memórias póstumas de Brás Cubas (1881), uma vez que alcançou em vida a consagração de sua obra, tornando-se fundador e presidente da Academia Brasileira de Letras. Read More →

Editar para quem? Os leitores de Machado de Assis hoje

Os entrevistados Irene Moutinho e José Américo Miranda explicitam os seus critérios para a anotação de textos de Machado de Assis, ajustados principalmente ao público a que determinada edição é dirigida e ao estranhamento que certas referências causam ao próprio editor. Read More →

Machado de Assis como editor de suas obras

A partir de análise documental, pesquisadores investigam o envolvimento de Machado de Assis na produção editorial de seus livros. Assim, traçando a história da primeira edição de Páginas recolhidas (1899), apresentam hipóteses sobre a elaboração de tal volume e propõem uma discussão acerca da “faceta de editor” do autor, mostrando como Machado se interessava por todas as etapas de produção de suas obras. Read More →

Machado de Assis no século XXI e apoio das plataformas digitais ao editor e ao leitor

Os entrevistados Marta de Senna e José Américo Miranda refletem sobre a experiência de editar a obra de Machado de Assis em plataformas digitais, apresentando os principais dilemas e desafios que enfrentam durante o processo de edição. Citam, ainda, as especificidades do trabalho editorial com as obras de ficção do escritor e o papel das notas em uma edição. Read More →

Machado de Assis em Linha participa de Semana Especial do Blog SciELO em Perspectiva | Humanas

Entre os dias 3 a 7 de agosto de 2020, Machado de Assis em Linha participa de Semana Especial do Blog SciELO em Perspectiva|Humanas, apresentando o dossiê ‘Editar Machado de Assis’. A semana contará com a publicação de press releases e episódios de podcasts com importantes editores da obra de Machado de Assis. Venha conosco! Read More →

Como as relações entre mães e filhos influenciam nos comportamentos infantis?

O ponto norteador para o desenvolvimento do estudo consistiu na indagação de quais são os comportamentos presentes nas interações entre mães e crianças com e sem problemas de comportamento, bem como se há associações entre práticas educativas, indicadores de saúde mental materna e repertório comportamental de crianças diferenciadas por sexo. Read More →

Decidi mudar minha carreira e ser professor universitário, e agora?

A carreira de professor universitário faz parte dos planos de futuro de diversas pessoas. Carregada de ilusão quanto à carga de trabalho e ao status social, essa profissão costuma ser atrativa para quem quer mudar de profissão. Porém, as decisões dessa transição nem sempre são completamente racionais. Read More →

Desenvolvimento do bebê e a depressão materna — a culpa não é da mãe

A gestação não é o período de maior alegria e satisfação na vida da mulher, aproximadamente uma a cada quatro gestantes, apresenta sintomas de depressão e quando não tratado permanece no pós-parto, sendo um fator de risco para o desenvolvimento do bebê, justamente porque falta rede de apoio qualificada. Read More →

Como será a aprendizagem na volta às aulas após a pandemia de COVID-19?

O que as evidências científicas têm a nos ensinar sobre as estratégias com menos ou mais chances de sucesso para a aprendizagem na volta às aulas após a pandemia como a que vivemos em 2020? Estudo apresenta potenciais intervenções e suas consequências para auxiliar no retorno ao ensino presencial. Read More →

Pode um educador contemporâneo dialogar com pensadores da Antiguidade?

Pode-se caracterizar as concepções filosóficas e educacionais de John Dewey como céticas, mas somente até certo ponto. Na comparação do discurso deweyano com as teses de Pirro de Élis, revela-se que Dewey se aproxima de outra corrente filosófica, a Sofística, da qual deriva uma pedagogia inovadora e pouco conhecida. Read More →

A hemofilia e a exclusão à saúde no Brasil e no Mundo

Estudo apresenta uma análise bioética do acesso global e brasileiro ao concentrado de fator de coagulação por hemofílicos, demonstrando um quadro marcado por extremas disparidades de acesso determinadas pela dominação de materiais, ideias e instituições pelos países centrais, o que compromete o cumprimento do direito humano fundamental à saúde. Read More →