Ocupar las redes sociales con debates científicos calificados es fundamental, pero no debemos olvidar que la divulgación científica es un trabajo especializado y que las carreras académicas han demandado cada vez más de sus profesionales, muchos de ellos sujetos a la precarización y/o crisis de salud mental, incluyendo editores. … Read More →
Investigaciones sobre diversidad en las Ciencias Sociales: una guía de lectura en DADOS
Las desigualdades son tema central de investigación en las ciencias sociales. En este texto, listamos una serie de estudios recientes publicados en DADOS, que movilizan métodos rigurosos y agregan a la literatura del área. … Read More →
El podcast como herramienta de divulgación científica: la experiencia de DADOS
Transformando artículos en conversas accesibles y potentes, el podcast de DADOS afirma la divulgación científica como práctica crítica e inclusiva. Al explorar los bastidores de la investigación y valorizar voces diversas, cada episodio amplía el alcance de las ciencias sociales y conecta saber académico y debate público. … Read More →
DADOS y los preprints: avances hacia una ciencia más abierta
Desde 2020, DADOS publica artículos en formato de preprints. Tres ya fueron divulgados en la revista, tratando de desigualdades educacionales, sindicalismo y producción científica en América Latina. La práctica fortalece la visibilidad y la transparencia de los trabajos académicos. … Read More →
¿Hacia dónde camina la diversidad en la ciencia abierta y en las publicaciones científicas?
Relevamientos sobre artículos en la revista DADOS muestran dos lados de la ciencia abierta: las mujeres aún son minoría entre las autoras, pero han adherido más a la transparencia en investigación. Los monitoreos demográficos de publicaciones son esenciales para debates más amplios sobre desigualdades en la ciencia. … Read More →
Educação em Revista: desafíos editoriales y posibilidades científicas
La trayectoria de Educação em Revista refleja su compromiso con la publicación científica de calidad. Este editorial aborda sus transformaciones en la gestión científica, adaptación tecnológica, internacionalización y adhesión a la Ciencia Abierta, discutiendo la necesidad de profesionalización del equipo editorial de las revistas científicas brasileñas para garantizar la sostenibilidad financiera y científica a nivel nacional e internacional. … Read More →
La Universidad Abierta de Brasil en la gestión de la retención de estudiantes en cursos de pedagogía
El crecimiento de la educación a distancia (EaD) en Brasil, asociado a las altas tasas de deserción escolar en esta modalidad, trae consigo la necesidad de renovar los modelos de gestión escolar, con el objetivo de garantizar que los estudiantes permanezcan hasta graduarse. A partir de un análisis de los cursos de pedagogía de la Universidad Abierta de Brasil, los investigadores desarrollaron pautas alternativas para garantizar la retención de los estudiantes. … Read More →
La plataforma web puede revolucionar el proceso de corrección de ensayos
En busca de una alternativa al laborioso proceso de corrección de ensayos, más específicamente en relación con la identificación de salidas del tema en los ensayos, los investigadores desarrollaron una plataforma de retroalimentación de texto que simula las pautas y calificaciones del ENEM, o CRIA (Corrector de Redacciones por Inteligencia Artificial). La herramienta ya está siendo utilizada por estudiantes y profesionales de la educación. … Read More →
¿Cómo viven los jóvenes la democratización del acceso a la educación superior?
En busca de una alternativa al laborioso proceso de corrección de ensayos, más específicamente en relación con la identificación de salidas del tema en los ensayos, los investigadores desarrollaron una plataforma de retroalimentación de texto que simula las pautas y calificaciones del ENEM, o CRIA (Corrector de Redacciones por Inteligencia Artificial). La herramienta ya está siendo utilizada por estudiantes y profesionales de la educación. … Read More →
Prácticas pedagógicas para la retención de estudiantes
La Educación Profesional viene sufriendo transformaciones, por lo que las escuelas tienen el desafío de darle un nuevo significado a la forma en que mantienen un vínculo con la sociedad. La deserción estudiantil es uno de los mayores problemas que enfrentan, y las prácticas pedagógicas apuntan a brindar una mayor participación de los estudiantes con la institución. … Read More →
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