Analisando a importância das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) na formação de futuros professores, revisamos o modelo TPACK sob a perspectiva Sociocultural, destacando a necessidade de integrar conhecimentos tecnológicos, pedagógicos e culturais à prática docente para torná-la mais crítica e alinhada com as demandas educacionais atuais. … Read More →
Michel de Montaigne e a importância do conceito de juízo para a filosofia moderna
Michel de Montaigne redefine a noção de juízo no interior da filosofia moderna ao associar o discurso e o próprio ato de julgar à centralidade do sujeito. Submetendo o juízo à autoanálise, ele pontua seus limites, seus alcances e suas condições de possibilidade. Essa subjetividade ajuizadora humaniza a filosofia e prepara o caminho para Descartes ao colocar a finitude humana no centro da reflexão filosófica. … Read More →
Rede Embrapa em Negócios para Inovação auxilia no enfrentamento do efeito de silo
Visando lidar com um dos grandes desafios à inovação aberta no agronegócio, propomos um novo modelo de governança, com base na construção de uma rede, capaz de superar o efeito de silo: aquela tendência que setores e departamentos têm de se isolar, perdendo a conexão com o todo. … Read More →
O envelhecimento e a longevidade na Saúde Mental
O avanço da idade gera transformações biológicas, psicológicas e sociais que requerem cuidados diferenciados. Assim, procurou-se compreender como usuários que realizam tratamento na saúde mental transformam essas experiências, sendo possível compreender mudanças de condutas, coordenações de ações novas e emergentes dirigidas ao cuidado com a saúde mental neste contexto. … Read More →
Metodologias Ativas, muito além de propaganda
Nos últimos tempos, as metodologias ativas ganharam popularidade e têm sido utilizadas por instituições e governos como propaganda, conferindo um “ar de modernidade” e inovação aos cursos. No entanto, sua implementação efetiva requer conhecimento aprofundado e comprometimento político para, de fato, transformar a prática educacional. … Read More →
Tradução na sala de aula de língua estrangeira
Em um mundo que exige estarmos cada vez mais conectados, a tradução pedagógica possibilita a interação com culturas diferentes e a mediação comunicacional e cultural. Além disso, atividades de tradução proporcionam evolução na compreensão lexical, o que sugere a tradução pedagógica como uma metodologia complementar para o ensino-aprendizagem de língua adicional. … Read More →
Sofrimento mental dos professores universitários resultou em má adaptação à situação da pandemia da COVID-19
Ao avaliar a adaptação de 129 professores universitários e seus níveis de estresse e ansiedade durante a pandemia da COVID-19, constatou-se que 75% deles passaram pelo transtorno de ajustamento durante o período de coleta e 50% apresentaram nível de ansiedade-estado alto. … Read More →
Enfoque cooperativo é a chave para menos studios e mais igualdade na gestão do espaço urbano de São Paulo em 2025
Planejamento urbano municipal enfrenta onda de empreendimentos verticais do tipo studio, que prometem aumentar a capacidade habitacional da cidade de São Paulo. Embora eles instiguem o adensamento populacional nas regiões dotadas de infraestrutura, a nova gestão municipal segue com o desafio de rever o modelo de urbanismo corporativo e de priorizar as demandas coletivas. … Read More →
Revista científica do Museu Goeldi destaca a culinária e a identidade amazônidas sob risco na floresta
Cultura gastronômica natural do povo Huni Kuin perde espaço para alimentos industrializados. Embora esses alimentos ajudem a reduzir as taxas de desnutrição, acarretam outros problemas, como doenças crônicas, câncer, obesidade e diabetes, além de impactar negativamente a preservação de um patrimônio cultural imaterial essencial para a identidade e a continuidade de suas tradições. … Read More →
Um século de proibicionismo de drogas no Brasil
Após um século desde o seu surgimento, o proibicionismo continua a moldar as políticas de drogas no Brasil, demonstrando resiliência e adaptabilidade. A prevalência desse modelo é explicada pela capacidade de sobrevivência da própria ideologia que lhe dá sustentação, um imaginário coletivo que é capaz de preservar suas principais características ao longo do tempo, resistindo a desafios e alternativas. … Read More →
A produção de pensamento e a escrita de mulheres a partir da experiência de “perda da mãe”
Mediante uma análise filosófica e literária, incluindo feminismos decoloniais, arquivos da escravidão e psicanálise lacaniana, destacamos a perda da mãe como uma experiência irrecuperável e sua influência na formação de narrativas. Exploramos conceitos de materialidade e maternidade para repensar a colonialidade do saber e a escrita – opaca – de mulheres. … Read More →
Critérios atribuídos por professores que atuam em Cursos de Pedagogia às práticas inovadoras
São analisados critérios atribuídos por professores(as) para práticas pedagógicas inovadoras, articulados aos elementos centrais: protagonismo discente; ruptura com o tradicional; novo; tecnologia; pesquisa; e metodologias ativas. Constata-se que nem tudo que se entende como inovação pedagógica constitui uma prática pedagógica inovadora. … Read More →
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