Para Basil Bernstein, somente há desenvolvimento teórico se a preocupação for direcionada mais ao poder dos conceitos de explicarem a realidade, e menos à imagem de ser humano e sociedade que os conceitos carregam. Por isso, para ele, o quê da teoria era mais importante que quem. … Read More →
Práticas pedagógicas sensíveis favorecem a expressão e a autonomia das crianças no pós-pandemia
Práticas sensíveis desenvolvidas pelos professores no retorno presencial pós-pandemia fortaleceram a expressão, a autonomia e os vínculos das crianças da Educação Infantil. O estudo revela como ações pedagógicas acolhedoras e intencionais ajudaram a reconstruir rotinas, sentidos e aprendizagens após o período de ensino remoto. … Read More →
Revisão de estudos sobre amamentação no cárcere instiga a ir além da estrutura de vigilância
Análise de 25 estudos sobre amamentação no cárcere publicados entre 2000 e 2022, para mapear e sintetizar o que foi pesquisado nesse período no que diz respeito à prática de aleitamento materno exclusivo (AME) por pessoas encarceradas. Os autores destacam a necessidade de maior capacitação e mais investimento em estrutura no sistema prisional. … Read More →
Memória Documental e Suicídios na Universidade
O suicídio no contexto universitário revela desafios à saúde mental e exige atenção ao sofrimento estudantil. Análise das mortes por suicídio em uma universidade do Rio de Janeiro, evidencia o pacto de silêncio coletivo que, com frequência, envolve essa temática no ambiente acadêmico. … Read More →
Diagnóstico da desigualdade em tempos de crise
Estudos inéditos analisam os efeitos da financeirização sobre o crescimento econômico. A edição também examina como contratos intermitentes, crédito ao consumo e desigualdades no mercado de trabalho contribuem para o aumento da fragilidade social das famílias brasileiras. … Read More →
Inclusão e diversidade nos modelos de negócio sustentáveis
Revisão do marco conceitual de modelos de negócio sustentáveis, enfatizando inclusão e diversidade. Com base na análise de empresas brasileiras listadas no relatório Sustainability Yearbook 2024 foi identificada atenção a práticas de otimização de recursos e redução de impactos ambientais, com aspectos estratégicos de acesso e funcionalidade ainda subexplorados. … Read More →
Crianças refugiadas enfrentam desafios no acolhimento escolar
A palavra “refúgio” significa acolhimento, um lugar para buscar proteção. No entanto, refugiados podem sofrer exclusão e xenofobia, inclusive na escola. A partir de uma visão multicultural, foram analisadas pesquisas dos últimos 10 anos (2015/2025), que evidenciam diferenças no acolhimento de refugiados nas escolas brasileiras e no exterior. … Read More →
A sexualidade na prevenção biomédica do HIV
Dossiê temático sobre a prevenção biomédica ao HIV e sua relação com processos sociais e as subjetividades dos usuários. Abordando reflexões históricas sobre a prevenção biomédica e as formas como as profilaxias de prevenção se articulam com desejos, arranjos afetivos sexuais, trabalho sexual e cuidado de si. … Read More →
Os métodos de revisão e seus usos em educação
Análise dos métodos de estudos de revisão e os seus usos na área de educação, tomando como base empírica 37 trabalhos sem tipologia definida. Defende que a explicitação das escolhas conceituais e metodológicas são estruturantes das revisões. … Read More →
Rigor e precisão nas ciências da linguagem. Existem parâmetros fixos para uma interpretação?
A ciência exige rigor e precisão. A aplicação desses critérios, porém, varia entre as ciências da linguagem, particularmente nos estudos do discurso, e as ciências da natureza. Por isso, é fundamental considerar como a entonação expressiva dos enunciados se conecta à avaliação social e refletir sobre as possíveis implicações epistemológicas desse conceito na interpretação dos discursos. … Read More →
Educação & Sociedade lança chamada para seção especial “Educação, Literatura e Escola”
Sob a coordenação de Denice Barbara Catani e Débora Mazza, convocatória busca reunir trabalhos sobre relações entre conhecimento, literatura e escola para debater práticas educativas libertadoras e democráticas. As submissões estão abertas até 30 de junho/2026. … Read More →
Entre cartinhas e catecismos, a alfabetização a serviço da colonização portuguesa (1502–1798)
A alfabetização esteve longe de ser um processo neutro na colonização portuguesa. A análise de Cartinhas e Catecismos mostra como o ensino da leitura e da escrita em português operou como instrumento de dominação cultural, religiosa e política entre os séculos XVI e XVIII, articulando expansão imperial e imposição linguística. … Read More →
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