Como a vulnerabilidade do território e o estigma da comunidade moldam as regras e julgamentos escolares? Na escola pesquisada, tais elementos impregnam as visões sobre o alunado e suas famílias, mas não de maneira homogênea. A compreensão sociológica e a disposição à cooperação modulam discursos e atitudes da equipe escolar. … Read More →
Dinâmicas decisórias no Executivo e o núcleo duro de Bolsonaro
Investigação sobre a atuação do Centro de Governo na gestão Bolsonaro evidencia o distanciamento das políticas públicas, marcado pelo encerramento de secretarias temáticas, pelo estímulo ao protagonismo militar no início da gestão e pela posterior terceirização de gabinetes do Executivo a alguns partidos do Congresso. … Read More →
Autoavaliação institucional e seus limites na gestão das instituições de ensino superior?
A autoavaliação institucional, prevista no Sinaes, é amplamente adotada nas instituições de ensino superior, mas ainda apresenta baixo impacto quanto ao uso dos indicadores na gestão. Esta investigação analisa como gestores utilizam os resultados da autoavaliação, evidenciando que o principal desafio não está na produção de dados, mas em seu uso no planejamento e na tomada de decisão. … Read More →
Cuidado integral ao aborto na APS do SUS, resistências e avanços em tempos de ataque aos direitos reprodutivos
Dossiê temático sobre o cuidado integral às situações de aborto na Atenção Primária à Saúde no SUS. Os artigos expõem o panorama atual sobre o tema diante do recrudescimento dos ataques aos direitos sexuais e reprodutivos no Brasil contemporâneo, trazem recortes interseccionais envolvendo raça, classe e gênero, e oferecem possibilidades de aprimoramento. … Read More →
Contribuições da catarse em Gramsci para a superação dos imediatismos na Educação Especial
Ao explorar a catarse gramsciana na superação dos imediatismos na Educação Especial, a investigação propõe que a socialização do conhecimento sistematizado transforme a consciência, levando o sujeito da passividade à liberdade política. Trata-se de um convite ao rigor teórico para uma prática pedagógica crítico-emancipatória. … Read More →
As percepções de jovens sobre ensino médio, empreendedorismo e plataformização do trabalho
Dossiê com artigos do Brasil, Argentina e Portugal analisa como reformas educacionais e trabalhistas, a disseminação do empreendedorismo e a plataformização do trabalho ampliam as desigualdades vividas por jovens das camadas populares, evidenciando como a juventude interpreta e enfrenta a redução e a precariedade de direitos na contemporaneidade. … Read More →
Redes de poder e disputas por prestígio na formação do historiador no Império
Diário íntimo mostra que a afirmação como historiador no século XIX dependia não apenas da escrita, mas de redes de sociabilidade, conflitos e reconhecimento público, evidenciando o papel das disputas políticas na construção da história nacional. … Read More →
Metodologia ativa de ensino, aprendizagem e avaliação impacta o modo de aprendizado de estudantes
A investigação realizada com 262 graduandos de Nutrição, Enfermagem e Medicina encontrou, de forma sistemática, uma metodologia ativa de ensino, aprendizagem e avaliação que propicia um ambiente para o estudante universitário chegar ao final do semestre, não apenas sabendo mais sobre políticas de saúde do que sabia no início do curso, mas também saber, com clareza, como aprendeu. … Read More →
A presença de docentes LGBTQIA+ nas salas de aula é uma lição de resistência
Investigação traz o olhar de Foucault sobre as vivências de seis docentes LGBTQIA+, revelando como o preconceito molda trajetórias pessoais e profissionais. O resultado expõe o peso da discriminação e a autovigilância que os obriga a reconfigurar suas identidades, demonstrando como suas presenças na sala de aula são por si só, atos de resistência. … Read More →
A ciência aberta na América Latina e as perspectivas para o campo de Estudos Urbanos
A comunicação científica atravessa transformações associadas à ciência aberta, às infraestruturas digitais e às disputas globais por visibilidade. No contexto latino-americano, destaca-se o papel dos periódicos e do SciELO na consolidação de um sistema editorial mais inclusivo, transparente e orientado pelos princípios de IDEIA. … Read More →
Pontes de contextualização e decodificações possíveis para divulgação científica
A ampliação da circulação científica por meio de redes sociais e podcasts redefine os modos de difusão do conhecimento e os formatos editoriais. A experiência da urbe evidencia o potencial dessas estratégias para ampliar o alcance, diversificar públicos e fortalecer o impacto social da produção científica. … Read More →
O depósito de dados de pesquisa no campo de Estudos Urbanos
A abertura de dados da investigação constitui um importante eixo da ciência aberta ao ampliar a transparência dos achados e a possibilidade de reutilização em pesquisas futuras. O tema mobiliza reflexões epistemológicas relevantes para os Estudos Urbanos, posicionando-se como questão central na agenda editorial contemporânea. … Read More →
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