Category: Press Releases

Questionamentos sobre a associação do voto em Bolsonaro com os resultados da pandemia no Brasil

Estudos recentes investigaram se o apoio a Jair Bolsonaro na eleição presidencial de 2018 está associado a infecções e mortes por covid-19 no Brasil, porém, correlações entre número de votos e resultados da covid-19 usando dados agregados podem produzir inferências tendenciosas. Ademais, esses estudos desconsideram tendências regionais, geográficas e temporais e pressupõem que o voto é uma forma adequada de captar a ideologia dos eleitores. Read More →

Letramento no currículo de educação infantil de seis países: ler, compreender e produzir textos desde cedo

Duas crianças sentadas em frente a uma mesa com livros cobrindo parte do nariz e da boca

Os currículos dos países Brasil, Portugal, Canadá – Quebec, França, México e Espanha apresentam convergências e singularidades, assumindo um compromisso com o letramento das crianças menores de seis anos, mas sem propor o ensino de estratégias específicas de compreensão de leitura e de produção de textos escritos. Read More →

Trajetórias Formativas de Musicistas Negros no Pós-Abolição (1890-1930)

Composição. Imagens de musicistas negros em círculos, a maioria em preto e branco ou em sépia. No fundo, cor sólida branca e uma rede de linhas interligando todos.

Através das memórias de musicistas negros e negras no pós-abolição carioca é feita uma apresentação, análise e contextualização a respeito do tema da educação da população negra entre o fim do século XIX e as primeiras três décadas do século XX. Read More →

A justiça social no acesso à educação como caminho para recuperar a dignidade humana

Sala de aula vazia

Embora a Constituição garanta a todos os brasileiros o direito à educação básica, na prática isso não acontece. Partindo do pressuposto de que esta é uma questão de justiça social, é preciso pensar em caminhos que ajudem na construção de um projeto de nação pautado pela justiça e a garantia dos direitos a todos. Read More →

Crianças em cena: O impacto da covid e das medidas de distanciamento social nas infâncias

Criança com uma mão tampando a boca com uma máscara descartável e a outra erguida

Qual o efeito da pandemia e das medidas de isolamento social na experiência de crianças e suas famílias? Sem dúvidas, essa é uma questão que ainda levará algum tempo para ser respondida em sua totalidade. O resultado de tudo que foi vivenciado ainda apresenta reflexões sobre estratégias metodológicas de pesquisa com crianças neste contexto. Read More →

Saúde mental: potencializando o olhar sobre estudantes que vivenciam o sofrimento emocional

Homem segurando o pedaço de um espelho no qual seu rosto está refletido

É preciso que a universidade avance nas discussões sobre sua responsabilidade na construção do ser saudável, na atenção para as especificidades de seu público estudantil e no reconhecimento de que aspectos da desigualdade social também são percebidos e validados em seus espaços, sendo necessária a construção de estratégias para seu enfrentamento. Read More →

Inação e retórica de confronto: dois traços do federalismo populista de Bolsonaro

Ilustração vetorizada de Jair Bolsonaro. Atrás dele a bandeira do Brasil distorcida. Sobre a bandeira, pequenos círculos pretos representando o corona vírus. Fundo branco sólido.

A (falta de) atuação do governo Bolsonaro no combate à pandemia de Covid-19 e na renovação do Fundeb revela incapacidade de coordenação federativa nas políticas de educação e saúde. O predomínio do confronto nas relações intergovernamentais e a prioridade retórica em detrimento de resultados definem o caráter populista no trato da federação. Read More →

O reconhecimento de pessoas no processo penal: como minimizar erros e evitar condenações injustas

Vetor de suspeitos contra a parede

O reconhecimento formal de suspeitos, por vítimas ou testemunhas, é um dos grandes mecanismos de investigação da criminalidade de rua. O presente ensaio destaca o recente entendimento do STJ admitindo a natureza imperativa (e não meramente recomendatória) do art. 226 do CPP, o que contribui para evitar, nos reconhecimentos formais de pessoas, condenações injustas. Read More →

Influência do tipo de alimento no abandono do consumo do produto

Foto retangular horizontal. Uma mulher adulta recusa um hambúrguer. Ela faz uma careta, estende os braços na direção do hambúrguer e sobrepõe as duas mãos. Ela usa roupa de ginástica. Fundo rosa difuso.

Por que interromper o consumo de alguns alimentos é tão difícil? Uma explicação para essa dificuldade deriva do fato de que consumidores estabelecem uma relação com os alimentos. Abandonar o consumo de alimento indesejado exige práticas capazes de romper com essa relação. Read More →

Não à militarização da gestão na escola pública

Bolsonaro conversando com corpo docente no ginásio de uma escola militar

O Programa Nacional das Escolas Cívico-militares implantado pelo governo Bolsonaro, prescreve uma proposta autoritária de educação e ameaça a nossa democracia. Foram analisadas as demandas conservadoras articuladas nesse Programa e as razões pelas quais os moldes das escolas militares passaram a ser enaltecidos sob a justificativa de solucionarem os problemas educacionais. Read More →

Defensorias Públicas: autonomia é necessária para o desempenho, mas nem tanto

Uma estátua de bronze de uma mulher vendada segurando uma balança com uma mão e uma espada com a outra.

Uma pesquisa avaliou se a maior autonomia das Defensorias Públicas brasileiras se traduzem em níveis maiores de desempenho. Partindo da percepção de técnicos de defensoria sobre disponibilidade de recursos, competências e accountability, os resultados indicaram que as DPs devem agir de forma autônoma e sem influências políticas para alto desempenho, porém se faz necessário o uso de mecanismos de responsabilização dos agentes para evitar comportamentos oportunistas. Read More →

Em busca da terra do nunca: qual é o espaço-tempo da escola infantil?

Desenho de criança a lápis de uma sala. Uma janela com cortina, mesas empilhadas com banquinhos em cima, um grupo de seis crianças brincando e uma mulher adulta observando as crianças. Fundo em branco.

Falar em infâncias parece magia e o mundo infantil revela possibilidades que o adulto não percebe. Não é por acaso que, no clássico da literatura infantil, o personagem chamado Peter Pan não queria crescer e escolheu o seu próprio espaço-tempo, a Terra do Nunca. Read More →