Category: Press Releases

Burnout em profissionais de saúde durante a pandemia de Covid-19

Imagem de uma ilustração de um médico, uma médica, uma enfermeira e um enfermeiro. Todos com rosto sem feições e em um fundo amarelado

Análise de como a pandemia de Covid-19 intensificou interferências entre trabalho e vida pessoal de enfermeiros brasileiros revela que essas rupturas aumentaram o burnout, exigindo estratégias de proteção entre os domínios profissional e pessoal. Read More →

A continuidade entre a filosofia negativa e positiva de Schelling

fotografia do monumento a Schelling na Maximiliansstraße, em frente ao prédio do governo. Erigido em 1861 "por seu grato aluno Maximiliano II, Rei da Baviera" ao filósofo falecido em 1854.

Propõe uma reinterpretação do desenvolvimento histórico do pensamento de Friedrich Wilhelm Joseph Schelling, destacando a relação entre suas fases inicial e tardia. A controvérsia em torno da filosofia tardia de Schelling é revisitada, demonstrando que a filosofia positiva não representa uma ruptura, mas uma consequência natural da filosofia negativa. Read More →

Desafios na educação e inserção de crianças e adolescentes nipo-brasileiros no Japão

Fotografia de um mapa mundi preto e amarelo aberto com folhas, caneta e um caderno em cima dele

Entre as dificuldades enfrentadas pela comunidade nipônica brasileira ao regressar para o Japão estão as barreiras na inserção das crianças e adolescentes migrantes nas escolas do país. O limitador linguístico e a cultura diferente tornam importante a discussão sobre caminhos para maior acolhimento e inclusão desses jovens. Read More →

Contradições na opinião pública sobre a militarização das escolas estaduais em Goiás

Fotografia de crianças com uniformes de escola militar e com um dos braços esticados para frente

Análise de 50 textos do jornal O Popular (2015–2018) conclui que autoridades goianas utilizam um suposto “apoio popular” para justificar a militarização das escolas estaduais. Contudo, mostra-se que o projeto de militarização não é oriundo das comunidades, se sustentando através de estratégias políticas contraditórias. Read More →

O mundo como imagem e o papel da ciência e da técnica

Imagem de um infográfico sobre a decodificação genética da Doença de Chagas

Que papel cumpre a ciência e a técnica em nossa época? Ou, mais precisamente, se consideramos o projeto da modernidade, qual o lugar da ciência e da técnica neste cenário? Para Heidegger, a ciência e a técnica, ambas envolvidas no projeto da modernidade, fundam uma forma de metafísica, a época do mundo como imagem. Read More →

Uma entrevista inédita com Nego Bispo

Fotografia do Nego Bispo utilizando um chapéu de palha, em um fundo com plantas

O pensador Nego Bispo trata de alguns dos principais temas que atravessam seu pensamento como anticolonialismo, a diferença entre educação e criação, a escrita, transfluência e pluriversalidade de saberes e outros menos conhecidos, como o valor da pergunta na educação, o pensamento de Paulo Freire e o MST. Read More →

O urbanismo social em contraste com a neoliberalização das políticas públicas em Medellín

Fotografia de uma cidade, com uma periferia um primeiro plano e de fundo uma parte de cidade com vários prédios

Análise de mapas sociais e diorama socioespacial, identifica mudanças nos padrões de classe, gênero e etnia entre 2005 e 2018 em Medellín, na Colômbia, evidenciando a neoliberalização das políticas públicas e novas articulações entre desigualdades sociais e espaciais na cidade. Read More →

A BNCC e a educação para a cidadania

Fotografia de crianças e um professor em uma sala de aula.

Em tempos de ataques à democracia, a Educação (escolar) para a Cidadania adquire renovada importância, principalmente no Brasil, onde políticas voltadas para esse fim ainda têm sido incipientes. Pesquisa nacional sobre a implementação da Base Nacional Comum Curricular identifica que a Base tem ingredientes que podem contribuir para a formação educacional cidadã. Read More →

Neoliberalismo e seus impactos na universidade pública contemporânea na concepção de Wendy Brown

Fotografia da vista superior de vários livros em pé, alguns mais abertos do que outros

Análise crítica sobre a concepção de neoliberalismo como racionalidade política desenvolvida por Wendy Brown em seus primeiros escritos sobre o tema na década de 2000 e, especialmente, na obra Undoing the Demos: Neoliberalism’s Stealth Revolution, publicada em 2015, analisando seus impactos na universidade pública contemporânea. Read More →

Vieses algorítmicos da Inteligência Artificial e seus impactos na educação

Fotografia de uma pessoa de costas olhando para uma tela com algoritmos

Os algoritmos de Inteligência Artificial têm o potencial de tanto reforçar quanto corrigir vieses, conforme os dados utilizados em seu funcionamento. Por esse motivo, é fundamental refletir sobre vieses algorítmicos das IAs, especialmente no contexto educacional, buscando estratégias que assegurem a promoção da justiça social e da equidade. Read More →

Potencialidades e desafios da avaliação formativa no curso de Medicina

Imagem com a palavra "feedback" escrita e ícones de balão de fala. as letras da palavra estão em degradê de verde, vermelho, roxo, amarelo e azul

A utilização e operacionalização da avaliação qualitativa e processual nos cursos de Medicina tem sido um grande desafio, em especial com o advento das metodologias ativas e inovadoras presentes na matriz curricular desses cursos. Entretanto, percebe-se seu potencial na mediação do desenvolvimento de habilidades, atitudes e aprendizagens dos conteúdos estudados. Read More →

Desafios do magistério contra o sucateamento da educação pelo capitalismo na era digital

Imagem de uma pessoa em uma sala de aula, sentada em uma das mesas da sala e olhando para a janela que dá visão de vários prédios

A degradação da atividade docente fomentada pela depreciação das licenciaturas e ascensão de tecnologias educacionais massificadoras, pavimenta o caminho para a mercantilização e banalização do ensino, incitando transformações nos valores e princípios educacionais que influenciam significativamente na formação dos jovens brasileiros. Read More →