Educação em Revista cumple 39 años de publicación de investigaciones académicas: entrevista con el editor

Suzana dos Santos Gomes, Editora jefe de la revista Educación en Revista, Profesora e investigadora del Programa de Posgrado en Educación – FaE/UFMG, Directora de Educación a Distancia de la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Nivel Superior (CAPES).

Aquí presento la entrevista con el editor jefe de la Revista Educação em Revista (EDUR): Eucidio Pimenta Arruda, profesor de la Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG), en el Programa de Posgrado en Educación. El profesor presenta su trayectoria en EDUR, así como los desafíos presentes y futuros para mantener la calidad y la gratuidad. 

[SUZANA DOS SANTOS GOMES – SSG] Nos gustaría que comenzara hablando de la historia de la revista. ¿Cuándo se concibió realmente Educação em Revista y cómo ha evolucionado el trabajo de la revista en los últimos años?

[EUCIDIO PIMENTA ARRUDA – EPA] Educação em Revista es una publicación del Programa de Postgrado en Educación: Conocimiento e Inclusión Social de la Facultad de Educación de la Universidad Federal de Minas Gerais (FaE/UFMG). Fue creada en 1985, inicialmente con una edición semestral, posteriormente con ediciones trimestrales y cuatrimestrales. En 2016, la revista optó por un formato exclusivamente electrónico y, a partir de 2017, por una edición en flujo continuo, que permite una mayor agilidad y una mayor transparencia en la tramitación de los manuscritos. 

En 2021, Educação em Revista, en un movimiento de vanguardia en el área de publicaciones científicas brasileñas en Educación, pasó a adoptar en su política editorial la aceptación de preprints, la disponibilidad de materiales complementarios de investigación y la apertura del proceso de revisión por peer review , en consonancia con la Ciencia Abierta. Actualmente, la Revista vive un intenso movimiento de internacionalización, con la publicación de todos los artículos traducidos al inglés. 

[SSG] ¿Y quiénes son los responsables de todo este trabajo? ¿Cómo está organizado el equipo editorial de Educação em Revista?

[EPA] Educação em Revista cuenta con un equipo técnico con formación continua en edición científica. Cuenta con una empleada permanente que realiza las actividades de gestión administrativa de la Revista. Hay tres editores en jefe que supervisan todo el proceso de publicación académica de la revista. Hay al menos 11 editores adjuntos que trabajan en diálogo entre autores y revisores. Existen iniciativas de formación de equipos en curso, orientadas a la mejora continua de los flujos y procesos de trabajo editorial. 

[SSG] ¿Cuál ha sido la misión de la revista desde sus inicios?

[EPA] Nuestra misión es contribuir a la difusión del conocimiento científico en el campo de la educación, producido por investigadores de universidades e instituciones de investigación de Brasil y del exterior. 

La revista publica en portugués, inglés y/o español, manuscritos originales desde diferentes perspectivas teóricas y metodológicas, que contribuyen efectivamente al debate académico sobre las diversas dimensiones de la educación.

[SSG] Considerando los aspectos destacados, ¿cuáles son los principales factores que contribuyen a la excelencia de la Educação em Revista tanto a nivel nacional como internacional?

[EPA] Nuestro equipo técnico y académico es altamente calificado y profesional, con horas de trabajo dedicadas exclusivamente a la revista, además de que la gestión académica de la revista está altamente calificada, con el fin de asegurar la excelencia en la evaluación y publicación de los artículos. con alto impacto en la comunidad científica. Actualmente, nuestra sostenibilidad financiera está garantizada por la gestión del equipo editorial y el financiamiento del Programa de Postgrado en Educación, a través de la asignación de empleados para trabajar en Educação em Revista. Todo ello suma 39 años de experiencia en la edición y publicación de artículos científicos de alta relevancia nacional e internacional.

Imagen: archivo personal del entrevistado.

[SSG] Respecto a la sostenibilidad financiera mencionada, ¿podría brindar más detalles sobre las estrategias específicas que Educação em Revista ha implementado para asegurar su continuidad como publicación gratuita y de acceso abierto?

[EPA] Desde 2019, Educação em Revista está en proceso de reestructurar todo su proceso de gestión, con el objetivo de reducir costos y garantizar una mejor sostenibilidad financiera.

Adoptamos el uso de plantillas de diseño de artículos, reorganizamos los flujos de trabajo editoriales y estamos en proceso de implementar una nueva organización del trabajo de los editores y del personal técnico con miras a reducir costos. Este movimiento fue necesario debido a un contexto nacional e internacional de intensa reducción de la inversión en producción científica. 

Estas acciones buscan garantizar que Educação em Revista siga siendo una publicación gratuita y abierta para autores y lectores. La participación en las convocatorias de financiación de agencias como el CNPq y la FAPEMIG es importante, pero no garantiza una financiación regular. 

[SSG] En lo que respecta al proceso de publicación de Educação em Revista, ¿cuánto tiempo, en promedio, transcurre desde el envío de un manuscrito hasta su publicación? 

[EPA] El tiempo medio de recepción, evaluación y publicación de manuscritos en la revista es de aproximadamente 7 meses. 

[SSG] ¿Cómo ha abordado Educação em Revista las nuevas tendencias editoriales nacionales e internacionales, como la ciencia abierta y el multilingüismo?

Educação em Revista se posiciona como una revista abierta a las innovaciones editoriales, buscando incorporar tendencias nacionales e internacionales, como la Ciencia Abierta, la traducción del 100% de sus manuscritos al inglés y la incorporación de prácticas profesionales en el proceso de gestión editorial.

[SSG] ¿Qué planes hay en marcha para ampliar la presencia internacional de la revista y aumentar su visibilidad?

[EPA] Educação em Revista está realizando una intensa acción de internacionalización. Desde 2021, todos los artículos publicados en portugués o español han sido traducidos al inglés, permitiendo ampliar su número de lectores, además de permitir un mayor diálogo entre autores de Sudamérica y autores y lectores que hablan inglés.

Estamos en la fase de evaluación de los indexadores Scopus y Web of Science, con miras a ampliar las bases de divulgación de la revista. Se espera, con estas acciones, que la revista tenga un impacto global en términos de calidad y divulgación científica. 

Sobre el entrevistado

Eucidio Pimenta Arruda tiene experiencia en políticas públicas educativas en el área de Tecnologías Digitales y Educación a Distancia. Se desempeña como editor jefe de Educação em Revista desde 2019 y ha investigado en las áreas de Inteligencia Artificial, Educación y Formación Docente.

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Enlaces externos

Educação em Revista – EDUR: www.scielo.br/edur/

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Traducido del original en portugués por Ernesto Spinak.