Inclusión y diversidad en la Administración: manifiesto para el futuro-presente

Juliana Cristina Teixeira, profesora del Programa de Posgrado en Administración de la Universidad Federal de Espírito Santo, Vitória, Espírito Santo, Brasil.

Josiane Silva de Oliveira, profesora del departamento y del Programa de Posgrado en Administración de la Universidad Estatal de Maringá, Maringá, Paraná y del Programa de Postgrado en Administración de la Universidad Federal de Goiás, Goiânia, Goiás, Brasil. 

Ana Paula Rodrigues Diniz, profesora del Instituto Insper de Educación e Investigación, São Paulo, São Paulo, Brasil. 

Mariana Mazzini Marcondes, profesora de la Universidad Federal de Rio Grande do Norte (UFRN), Natal, Rio Grande do Norte, Brasil. 

En el artículo “Inclusión y diversidad en la Administración: manifiesto para el futuro-presente”, redactado para la edición especial de los 60 años de la RAE, los investigadores proponen una agenda de reflexión y acción para un futuro diverso e inclusivo en la Administración. Los autores inician el texto invitando a los lectores a un ejercicio crítico y reflexivo sobre los obstáculos enfrentados para promover la pluralidad en el área. A partir de esta reflexión y su compromiso profesional, académico y político con el tema, proponen un “manifiesto” para promover la diversidad y la inclusión en el ámbito de la Administración.

La gestión de la diversidad es un conjunto de prácticas que apuntan tanto a incrementar la participación de grupos excluidos en las organizaciones como a agregar valor a las empresas (Fleury, 2000). La gestión de la diversidad se incorporó en Brasil en la década de 1990, traída principalmente por filiales de multinacionales norteamericanas (Fleury, 2000; Hanashiro & Carvalho, 2005). Sin embargo, la propuesta nunca despegó en suelo nacional (Conceição & Spink, 2013; Santos, Rodrigues, Dutra, & Costa, 2008).

Así, los autores contextualizan el surgimiento y desarrollo de la temática en Administración, destacando los límites de una acción transformadora hacia la inclusión sujeta a la lógica del mercado hegemónico en el área. En este contexto, proponen anclar teorías y prácticas de tributación de los movimientos sociales para repolitizar y potenciar el debate en el campo (Ramos, 1981). Para ello, recurren a las categorías de interseccionalidad, descolonialidad y transversalidad.

Los autores señalan formas de actuar hacia una academia igualitaria y diversa. Inicialmente, es necesario desnaturalizar los elementos que se nos han puesto como norma y que derivan de la forma de producción socioeconómica y organización de la vida en términos de género, sexualidad, raza, etnia, clase, discapacidad, entre otros. Para ello, se necesita un segundo frente de esta agenda, que concierne a las reglas de composición de las instituciones, se pueden pensar, de manera crítica y decidida, en una perspectiva interseccional. El tercer frente propuesto para una agenda sobre diversidad se refiere a temas de investigación, considerando que el tema de las desigualdades y diversidades es transversal y constitutivo en el ámbito de la Administración. Es necesario crear condiciones materiales e institucionales para que esta disputa pueda reposicionarse, pasando del margen al centro. Es necesario avanzar en una agenda temática que incluya un debate para deconstruir silencios, abarcando también “quién inventó” lo que se llama diversidad.

Imagem: Pexels.

Finalmente, lo que se propone es la subversión de la lógica estructurante del campo, incluyendo la adopción de nuevas normas, prácticas y lenguajes, además de la creación de mecanismos e infraestructura adecuada para combatir las desigualdades y la promoción de la pluralidad con respecto a las diferencias.

En el video, los autores comentan el proceso de investigación, destacando conceptos fundamentales como Interseccionalidad, transversalidad y descolonialidad.

Referencias

CONCEIÇÃO, E. B. AND SPINK, P. K. Which foot first: Diversity management and affirmative action in Brazilian business. Management International [online]. 2013, vol.17, pp.25-36 [viewed 12 May 2021]. https://doi.org/10.7202/1015809ar. Available from: https://www.erudit.org/fr/revues/mi/2013-v17-mi0591/1015809ar/

FLEURY, M. T. L. Gerenciando a diversidade cultural: Experiências de empresas brasileiras. RAE-Revista de Administração de Empresas [online]. 2000, vol.40, no.03, pp.18-25 [viewed 12 May 2021].  https://doi.org/10.1590/s0034-75902000000300003. Available from: http://ref.scielo.org/438m26

HANASHIRO, D. M. M. and CARVALHO, S. G. Diversidade cultural: Panorama atual e reflexões para a realidade brasileira. REAd [online]. 2005, vol.11, no.05, pp. 1-21 [viewed 12 May 2021]. Available from: https://seer.ufrgs.br/read/article/view/40623

SANTOS, G. C. M., et al. Gestão da diversidade: Um estudo sobre as “melhores empresas para você trabalhar”. Seminários de Administração [online]. 2008, 11, 1-16 [viewed 12 May 2021]. Available from: http://www.anpad.org.br/admin/pdf/EnGPR264.pdf

Para leer el articulo, acesse

TEIXEIRA, J. C., et al. INCLUSÃO E DIVERSIDADE NA ADMINISTRAÇÃO: MANIFESTA PARA O FUTURO-PRESENTE. Rev. adm. empres. [online]. 2021, vol.61, no.03 [viewed 18 May 2021]. https://doi.org/10.1590/s0034-759020210308. Available from: http://ref.scielo.org/8r3tv5

Enlaces externos

RAE-Revista De Administração De Empresas – RAE: www.scielo.br/rae

Sobre las autoras

Ana Paula Rodrigues Diniz

Doctorada en Administración Pública y Gobierno por la Escuela de Administración de Empresas de São Paulo, Fundação Getúlio Vargas (EAESP/FGV). Maestría en Administración de Empresas por el Centro de Posgrado e Investigación en Administración de Empresas de la Universidad Federal de Minas Gerais (CEPEAD/UFMG) y Licenciatura en Administración de Empresas por la Facultad de Ciencias Económicas de la misma universidad (FACE / UFMG). Actualmente es profesora de Administración en Insper. Correo electrónico: anaprd@insper.edu.br

Josiane Silva de Oliveira

Doctorada en Administración por la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (PPGA/EA/UFRGS), con una pasantía de doctorado en Teluq en la Université du Québec, Canadá. Tiene una maestría y una licenciatura en Administración de Empresas de la Universidad Estatal de Maringá (PPA-UEM). Es profesora de la Universidad Estatal de Maringá y de la Universidad Federal de Goiás: oliveira.josianesilva@gmail.com

Juliana Cristina Teixeira

Doctorada en Administración de Empresas por CEPEAD / UFMG, Máster en Administración de Empresas por Universidade Federal de Lavras. Licenciado en Administración de Empresas por la Universidad Federal de São João del-Rei. Es profesora de la Universidad Federal de Espírito Santo y de la Universidad Estatal de Maringá. Editora adjunta de REGEC – Revista Gestão & Conexões. Correo electrónico: julianacteixeira@yahoo.com.br

Mariana Mazzini Marcondes

Profesora de la Universidad Federal de Rio Grande do Norte (UFRN), Licenciada en Derecho por la Universidad de São Paulo (USP), Magíster en Política Social por la Universidad de Brasilia (UnB) y Doctora en Administración Pública y Gobierno de la Escuela de Administración de Empresas de São Paulo de la Fundação Getúlio Vargas (FGV EAESP). Realizó una pasantía de doctorado en el exterior en la Universidad de Texas en Austin (Estados Unidos), en investigación comparada en América Latina. Correo electrónico: mariana.mazzini.m@gmail.com