Desafios e perspectivas contemporâneas em Políticas Educacionais e Diversidade

Nilma Lino Gomes, editora, Universidade Federal de Minas Gerais -UFMG, Belo Horizonte, MG, Brasil.

Wilma de Nazaré Baía Coelho, editora convidada, Universidade Federal do Pará, UFPA, Belém do Pará, PA, Brasil.

Publicado pelo Centro de Estudos Educação e Sociedade – Cedes, o periódico Educação & Sociedade é um instrumento de incentivo à pesquisa acadêmica e ao amplo debate, publicando artigos fundamentados em teoria social, cujas temáticas são centradas nas relações entre a educação e a sociedade na Seção Especial 2025: Políticas Educacionais e Diversidade: desafios e perspectivas contemporâneas.

Convidam-se pesquisadoras e pesquisadores a apresentarem trabalhos sobre Políticas Educacionais e Diversidade: desafios e perspectivas contemporâneas. A Seção Especial tem como proposta divulgar artigos originais, numa perspectiva crítica e multidisciplinar, com reflexões, análises e avaliações de resultados de ações e políticas educacionais voltadas para o atendimento à diversidade adotadas, em especial, na educação escolar em seus diferentes níveis, etapas e modalidades, bem como nos processos socioeducativos mais amplos.

Imagem: Pexels

Neste contexto, essa chamada convida a comunidade acadêmica a escrever sobre Políticas Educacionais e Diversidade: Desafios e Perspectivas Contemporâneas em interface com os seguintes temas:

• Políticas de inclusão para grupos historicamente marginalizados no sistema educacional;
• Interseccionalidade nas políticas educacionais e seus impactos;
• O papel da formação de professoras/es e gestoras/es na promoção da diversidade;
• Implementação de políticas educacionais com ênfase na diversidade em contextos multiculturais;
• As políticas educacionais com o foco na equidade voltadas para as/os estudantes com deficiência;
• Análises de políticas educacionais com o foco na diversidade implementadas em outros países, em especial, latino-americanos e caribenhos;
• Desafios na implementação de políticas educacionais antirracistas e inclusivas;
• O desafio da diversidade na implementação de políticas curriculares e práticas pedagógicas;
• O impacto da política educacional sobre a equidade de gênero nos sistemas de ensino;
• Políticas educacionais, refugiados, migrantes e populações vulneráveis;
• Políticas educacionais e orientação sexual;
• Políticas educacionais e educação do campo;
• Políticas educacionais com ênfase na população indígena;
• Políticas educacionais com ênfase nas comunidades quilombolas;
• Povos ciganos, diversidade e políticas educacionais.

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