Clarissa Haas, Professora da área da Educação Especial no Departamento de Estudos Básicos da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, RS, Brasil.
O Dossiê Políticas públicas em Educação Especial: (Des) continuidades na construção de sistemas educacionais inclusivos, publicado na Revista Brasileira de Educação Especial (vol. 31, 2025), foi organizado pela Profa. Dra. Clarissa Haas (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS), Prof. Dr. Claudio Roberto Baptista (UFRGS) e Profa. Dra. Katia Regina Moreno Caiado (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar). Ele reúne 10 estudos de pesquisadoras e pesquisadores vinculados a universidades de distintas regiões brasileiras e do continente africano e europeu.
Em linhas gerais, o Dossiê reafirma o compromisso político da pesquisa educacional com a construção de sistemas educacionais inclusivos, tratando como princípios inegociáveis o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência na escola comum e na universidade.
Mediante tais princípios, interpretados à luz do modelo social da deficiência, o Dossiê analisa as (des)continuidades das políticas públicas de Educação Especial em prol da inclusão escolar. Investiga e problematiza os desafios contemporâneos que envolvem o presente e o futuro do direito à educação das pessoas com deficiência em distintos territórios, especificamente, no Brasil, na Itália e em Moçambique.
Entre os temas discutidos no dossiê e identificados como arenas históricas e atuais no campo da Educação Especial destacam-se: a identificação do público da Educação Especial; as disputas em torno do lócus de escolarização; a transversalidade da Educação Especial em relação aos níveis e modalidades da educação escolar; a organização dos serviços e medidas de apoio da Educação Especial; a formação docente e o financiamento da Educação Especial.
HAAS, C. Desafios contemporâneos para a construção de sistemas educacionais inclusivos [online]. SciELO em Perspectiva: Humanas, 2025 [viewed ]. Available from: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2025/10/15/desafios-contemporaneos-para-a-construcao-de-sistemas-educacionais-inclusivos/
O Dossiê Políticas públicas em Educação Especial: (Des) continuidades na construção de sistemas educacionais inclusivos, publicado na Revista Brasileira de Educação Especial (vol. 31, 2025), foi organizado pela Profa. Dra. Clarissa Haas (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS), Prof. Dr. Claudio Roberto Baptista (UFRGS) e Profa. Dra. Katia Regina Moreno Caiado (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar). Ele reúne 10 estudos de pesquisadoras e pesquisadores vinculados a universidades de distintas regiões brasileiras e do continente africano e europeu.
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