Author: Rosa Emilia Moraes

Estratégias pedagógicas podem minimizar os impactos negativos dos algoritmos no processo de aprendizagem

Fotografia de uma mulher de cabelo curto, preto, preso, vista de costas, usando um notebook. Sobre a mesa, há canetas, uma revista, um tablet, um vaso com plantas e duas xícaras brancas de porcelana.

Os algoritmos digitais criam filtros que acabam limitando o conteúdo oferecido aos usuários das redes, gerando “bolhas” de informação que dificultam os processos de aprendizagem. Esse efeito pode ser combatido por educadores ao oferecer aos educandos uma formação que desenvolva a disposição para romper as barreiras da zona de conforto. Read More →

Cadernos CEDES publica número temático sobre a evolução educacional das mulheres

Por meio das experiências de mulheres estudantes, professoras, líderes comunitárias e escritoras de diversas épocas e lugares, delineia-se um panorama do importante papel social desempenhado por mulheres instruídas e que educam nos mais variados cenários. Ao destacar essas narrativas, o novo número temático busca reduzir desigualdades e estimular a igualdade de gênero, através da valorização da produção feminina. Read More →

Elaboração de diários com abordagem socioanalítica melhora as práticas e experiências educacionais

Três pessoas — duas mulheres e um homem — estão sentadas em torno de uma mesa de madeira em uma sala iluminada com uma ampla porta de correr ao fundo. A mulher no centro está escrevendo em um caderno, enquanto o homem à sua esquerda a observa com um sorriso. À direita, a outra mulher, que está levemente desfocada, sorri olhando para a mesa.

Diários elaborados por alunos de cursos de licenciatura ajudam docentes e estudantes a compreender os aspectos que impactam a jornada educacional, analisando elementos cruciais na continuidade e rendimento dos universitários. Além disso, indicam oportunidades para o aperfeiçoamento dos cursos e estimulam futuros educadores a aplicar práticas socioanalíticas em suas trajetórias profissionais. Read More →

Redirecionar a educação para a esfera existencial pode ser a chave para a verdadeira democracia

Segundo Amartya Sen, o caminho para o exercício de uma democracia plena reside em conhecer e ouvir as diversas vozes que compõem a sociedade. No cenário atual, dominado pelos valores da economia, este desafio cabe, sobretudo, às instituições de ensino. Read More →

Psicodrama online: um novo palco para os desafios do pós-pandemia

Como a multidimensionalidade proporcionada pelo ambiente virtual expande os horizontes do psicodrama ao transpor as barreiras físicas do “aqui e agora”, permitindo que a realidade de cada indivíduo atuante no palco digital interfira no trabalho do protagonista de forma benéfica, abrindo espaço para aprofundar a experiência terapêutica. Read More →