A crise do sistema socioeducativo expressa um Projeto de Estado que mantém o status quo, inviabiliza a educação e investe em punição e extermínio das juventudes negras e vulneráveis. Novo dossiê destaca que a saída passa pela educação integral, enfrentamento do racismo e práticas emancipadoras. … Read More →
Só a diversidade pode reinventar a educação como alicerce do futuro da justiça social
A diversidade não é apenas diferença, mas luta por respeito e inclusão. Na educação, significa reconhecer todos os alunos, valorizar suas trajetórias e adaptar currículos e práticas para garantir oportunidades iguais. Só assim a escola pode cumprir seu papel democrático e construir justiça social. … Read More →
IA generativa está redefinindo a formação humana. E a Ética pode estar em perigo
A inteligência artificial generativa já integra o cotidiano, entre otimismo e temor de desumanização. O dossiê Inteligência Artificial, Ética e Formação analisa seus impactos na educação, ética e relações humanas, convidando à reflexão crítica sobre o futuro que estamos construindo hoje. … Read More →
Quando o mercado está presente, a educação perde a chamada
Dossiê publicado pelos Cadernos CEDES alerta para os riscos do avanço da privatização da educação pública no Brasil e no exterior, com a transferência de gestão e recursos do Estado para empresas privadas. Na prática, o processo transforma um direito constitucional em serviço comercial e ameaça a garantia da educação pública. … Read More →
Desafios do magistério contra o sucateamento da educação pelo capitalismo na era digital
A degradação da atividade docente fomentada pela depreciação das licenciaturas e ascensão de tecnologias educacionais massificadoras, pavimenta o caminho para a mercantilização e banalização do ensino, incitando transformações nos valores e princípios educacionais que influenciam significativamente na formação dos jovens brasileiros. … Read More →
O impacto transformador da Educação Estética no desenvolvimento humano
Dossiê reúne investigações inovadoras e contribuições multidisciplinares que redefinem o papel da arte na formação educacional e no desenvolvimento humano, oferecendo uma revisão crítica das práticas educacionais contemporâneas sob a luz das teorias de Lev Vygotsky, que destaca a importância da arte como ferramenta de transformação social. … Read More →
A realização do direito a uma educação democrática e igualitária em um mundo desigual
Análise crítica das políticas educacionais contemporâneas no contexto das desigualdades sociais e da luta pelo direito à educação destaca a necessidade de se superar a retórica meritocrática, que perpetua desigualdades, em favor de uma pedagogia verdadeiramente inclusiva, democrática e acessível a todos, como um verdadeiro direito humano. … Read More →
Por uma noção de qualidade educacional que enfrente o avanço do autoritarismo no mundo
Em meio ao avanço da extrema-direita em muitos países, dossiê aborda repercussões do fenômeno na educação – complexidades, contradições e brechas – e a urgência de uma noção de qualidade educacional, que paute os sistemas de ensino, favorável à igualdade de gênero e raça e ao letramento político-democrático da população. … Read More →
Redes de apoio emocional e familiar são vitais para a adaptação social de estudantes universitários
Análise de comportamentos pessoais, acadêmicos e sociais de estudantes universitários em países ibero-americanos revela que a maioria está adaptada, mas é preciso saber identificar e combater as vulnerabilidades. Os resultados demonstram a forte influência positiva de uma rede de apoio emocional na construção do repertório de habilidades sociais desses jovens. … Read More →
Nova edição do periódico Cadernos CEDES aborda a multiplicidade de aspectos da inovação em educação
O número temático reúne artigos de pesquisadores brasileiros e estrangeiros sobre inovação em educação. A diversidade de trabalhos revela diferentes pontos de vista, muitas vezes até divergentes, sobre o conceito atual de inovação, ao considerar práticas pedagógicas, a introdução de novas tecnologias e aspectos contemporâneos da gestão educacional. … Read More →
O Psicodrama que constrói cidadania e justiça social no combate a necropolítica
Através de experiências individuais que se conectam no amplo panorama social do México, o Laboratório de Psicodrama em Nuevo León imagina possíveis cenários futuros de justiça social na região, que atualmente vivencia um cotidiano violento em consequência da necropolítica exercida no país. … Read More →
Estratégias pedagógicas podem minimizar os impactos negativos dos algoritmos no processo de aprendizagem
Os algoritmos digitais criam filtros que acabam limitando o conteúdo oferecido aos usuários das redes, gerando “bolhas” de informação que dificultam os processos de aprendizagem. Esse efeito pode ser combatido por educadores ao oferecer aos educandos uma formação que desenvolva a disposição para romper as barreiras da zona de conforto. … Read More →
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