Educação & Sociedade lança chamada para seção especial “Educação, Literatura e Escola”

Débora Mazza, professora da Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas, SP, Brasil.

Denice Barbara Catani, professora da Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo (USP), São Paulo, SP, Brasil.

Como atividade humana, a educação tem muito a se valer da filosofia, das artes e da literatura, pois os estudos educacionais ganham muito quando partilham amizades fictícias entre a literatura e a produção científica.

Denice Barbara Catani (USP), especialista em história da educação e formação docente; e Débora Mazza (UNICAMP), pesquisadora em sociologia da educação e políticas educacionais são as editoras convidadas do periódico Educação e Sociedade para a Seção Especial 2026, com a proposta de reunir  contribuições, discussões, autores e fontes literárias que vinculam conceitos, narrativas reais e ficcionais, momentos históricos que amparam o conhecimento, reconhecimento e encaminhamento de problemas legítimos ou comuns ao campo educacional e à vida social dentro e fora da escola.

Imagem: gerada via Microsoft Copilot por Rosa Moraes

A ideia é procurar entender, caminhando de mãos dadas com a literatura nacional e internacional, dimensões variadas de nossas experiências, incluindo as que se passam na escola e pela escola, ou ainda, nos processos de formação geral. Assim, buscam-se artigos e produções acadêmicas originais que explorem:

• Conexões entre literatura, experiências educacionais e vivências escolares;
• Leituras que ampliem a compreensão da formação entre pessoas e a tarefa de promoção da justiça social e da participação democrática;
• Reflexões sobre o papel da literatura no enfrentamento das desigualdades contemporâneas;
• Propostas multidisciplinares que reinventem as relações de conhecimento entre arte e educação.

A proposição da seção especial volta-se, assim, para abrigar trabalhos que pensem as questões educacionais em conexão com escritos literários. Ou que analisem os problemas relativos à natureza do conhecimento do social presente na literatura, remetendo diretamente aos entrecruzamentos da educação, literatura e escola.

Os interessados em somar suas ideias a este debate urgente e inspirador deverão enviar suas contribuições até 30 de junho de 2026, por meio do link:  https://submission.scielo.br/index.php/es/submission.

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