Serão a criatividade e inovação as novas competências para o século XXI?

Tatiana de Cassia Nakano e Solange Muglia Wechsler, Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Programa de Pós-graduação em Psicologia, Campinas, SP, Brasil

Pesquisadoras da Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Tatiana de Cassia Nakano e Solange Muglia Wechsler, em “Criatividade e inovação: competências para o século XXI”, publicado no periódico Estudos de Psicologia (Campinas) (v. 35, n. 3), abordam os conceitos de criatividade e inovação, tomando-se a importância de cada um enquanto habilidades positivas que favorecem a expressão do potencial humano. A contribuição do texto se centra, principalmente, na apresentação e discussão da relação estabelecida entre os construtos, considerando-se, principalmente, a lacuna de pesquisas com esse objetivo.

No desafio de considerar a relação entre criatividade e inovação, as autoras puderam notar que ambos os construtos têm se mostrado importantes para diferentes áreas de conhecimento, definidos como complexos e sujeitos a influencias ambientais e sociais. Dada a relevância de tais habilidades, as autoras concluem acerca da importância de que estudantes e profissionais sejam incentivados a desenvolver a criatividade e a inovação, valorizadas como habilidades essenciais para o século XXI.

Ao longo do texto, as autoras buscaram responder perguntas como “a inovação é diferente da criatividade?’, “a criatividade é necessária para que a inovação ocorra?”. A revisão da literatura indicou que ambos os construtos vêm sendo intensamente investigados, mas isoladamente. A relação entre eles está começando a ser investigada, sendo, atualmente, mais de caráter exploratório do que baseada em modelos teóricos.

A revisão mostrou a existência de três vertentes explicativas. A primeira delas afirma que inovação e criatividade constituem-se em construtos sinônimos, quando se considera o produto final (DE DREU et al., 2011). A segunda abordagem defende a ideia de que seriam construtos distintos e não relacionados. A criatividade seria definida como o primeiro estágio de um processo de solução de problemas, focada em um nível individual, enquanto a inovação se focaria na implementação da ideia e sua aceitação, em um nível mais de equipe (REITER-PALMON, 2011). Por fim, a terceira vertente argumenta que se tratariam de construtos complementares sendo, a criatividade, uma pré-condição necessária para a inovação (JOO; MCLEAN; YANG, 2013).

No desafio de abordar a relação entre as duas temáticas, não se pode deixar de salientar que tanto a criatividade como a inovação têm se mostrado, historicamente, fenômenos complexos e sujeitos a inúmeras influências contextuais e sociais.

Referências

DE DREU, C. K. W. et al. Group creativity and innovation: A motivated information processing perspective. Psychology of Aesthetics, Creativity and the Arts, v. 5, n. 1, p. 81-89, 2011. ISSN: 1931-3896 [reviewed 20 September 2018]. DOI: 10.1037/a001798. Avaliable from: http://www.academia.edu/16737500/Group_creativity_and_innovation_A_motivated_information processing perspective

JOO, B. K., McLEAN, G. N. and YANG, B. Creativity and human resource development: An integrative literature review and a conceptual framework for future research. Human Resource Development Review, v. 12, n. 4, p. 390-421, 2013. ISSN: 1552-6712 [reviewed 20 September 2018]. DOI: 10.1177/1534484313481462. Avaliable from: http://journals.sagepub.com/doi/10.1177/1534484313481462

REITER-PALMON, R.  Introduction to special issue: The Psychology of Creativity and Innovation in the workplace. Psychology of Aesthetics, Creativity and the Arts, v. 5, n. 1, p. 1-2, 2011. DOI: 10.1037/a0018586. Avaliable from: http://www.apa.org/pubs/journals/special/5750501.aspx

Para ler o artigo, acesse

NAKANO, T. C. and WECHSLER, S. M. Creativity and innovation: Skills for the 21st Century. Estud. psicol. (Campinas) [online]. 2018, vol.35, n.3, pp.237-246. ISSN 0103-166X. [viewed 7 December 2018]. DOI: 10.1590/1982-02752018000300002. Available from: http://ref.scielo.org/gtfckq

Links externos

Estudos de Psicologia (Campinas) – ESTPSI: www.scielo.br/estpsi

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