A justiça social no acesso à educação como caminho para recuperar a dignidade humana

Clóvis Trezzi, Doutor em Educação. Professor nos PPGs em Memória Social e Bens Culturais e em Educação na Universidade La Salle, Canoas, RS, Brasil. 

Logo do periódico Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em EducaçãoO artigo intitulado O acesso universal à educação no Brasil: uma questão de justiça social é resultado de um estudo que começou com a elaboração da tese de doutorado do autor, defendida em 2018. Trata-se de um ensaio que tem como eixo central a ideia de que, embora a Constituição garanta a todos os brasileiros o direito à educação básica, na prática isso não acontece por uma série de fatores. Partindo do pressuposto de que esta é uma questão de justiça social, o artigo quer apontar caminhos que ajudem na construção de um projeto de nação pautado pela justiça e a garantia dos direitos a todos.

O autor, que é doutor em educação pela Universidade La Salle de Canoas/RS, dedica-se a pesquisar a educação do ponto de vista da qualidade socialmente referenciada, partindo da pedagogia de João Batista de La Salle, educador francês do século XVII e considerado um dos fundadores da pedagogia moderna. O ensaio é resultado das leituras e pesquisas feitas nesta perspectiva.

Sala de aula vazia

Imagem: Pixabay.

Os resultados indicam que a justiça social vai além da simples garantia do acesso a uma vaga na sala de aula; é necessária uma política que veja esse direito do ponto de vista da humanização e da dignidade humana.

O ensaio ajuda a ter uma nova visão sobre a questão do direito à educação; tanto poderes públicos quanto a sociedade podem compreender que a garantia desse direito não é apenas gasto ou investimento, mas uma questão de humanidade.

Leia mais

CARVALHO, J.M. Cidadania no Brasil: o longo caminho. 3ª ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2002.

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Para ler o artigo, acesse

TREZZI, C. O acesso universal à Educação no Brasil: uma questão de justiça social. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2022, vol. 30, no. 117, pp. 942-959 [viewed 29 November 2022]. https://doi.org/10.1590/S0104-40362022003003552. Available from: https://www.scielo.br/j/ensaio/a/HMMGnHxD4d3763DMh9ZShsr/.

Links externos

Revista Ensaio: https://www.scielo.br/j/ensaio/

Clovis Trezzi – Lattes: http://lattes.cnpq.br/8414172479340514

Universidade La Salle: https://www.facebook.com/unilasallebr

 

Como citar este post [ISO 690/2010]:

TREZZI, C. A justiça social no acesso à educação como caminho para recuperar a dignidade humana [online]. SciELO em Perspectiva: Humanas, 2022 [viewed ]. Available from: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2022/11/29/a-justica-social-no-acesso-a-educacao-como-caminho-para-recuperar-a-dignidade-humana/

 

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