Author: Braian Veloso

Dialética e institucionalização da EaD: relações possíveis

Montagem retangular horizontal. Do lado esquerdo, um livro aberto com as folhas voando em direção para o lado direito, do lado direito, um laptop direcionado para a direita e completando a imagem do livro. Ambos estão sobre uma mesa de madeira. No fundo uma lousa em três partes preenchida em giz: na primeira pode ser um texto ou equações; na segunda, um modelo de átomo com círculos ovais ao redor do núcleo, um esquema matemático, uma fórmula química; e na terceira, duas fórmulas químicas.

Incorporar organicamente a Educação a Distância (EaD) nas instituições é condição indispensável para garantir perenidade e qualidade. Assim, propõe-se uma pesquisa que utiliza a dialética enquanto instrumento conceitual para entender as contradições geradas entre EaD e educação presencial, constatando que esses conflitos movimentam a própria institucionalização dos cursos a distância. Read More →