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Como pensar a prática docente em Sociologia da educação?

Utilizando a literatura franco-luso-brasileira sobre duas correntes sociológicas, considerando suas diferenças e similitudes, estudo propõe uma reflexão teórica sobre a prática docente. A partir de categorias de pensamento oferecidas pela sociologia da socialização e pela sociologia pragmática contribuem para uma visão mais completa e complexa da atividade profissional dos docentes. Read More →

Produção científica no estudo da experiência do usuário em educação: caso Web of Science e Scopus

Estudo analisa a evolução e características gerais da produção científica divulgada no Web of Science e Scopus, relacionadas ao estudo da experiência do usuário no educação analisando dos indicadores bibliométricos. Os principais resultados mostram que mais de 80% da produção científica foi produzida nos últimos cinco anos, sob a autoria de instituições acadêmicas e editoras dos Estados Unidos. Read More →

Novo sistema de publicação de artigos científicos é adotado pelo Boletim do Museu Paraense Emílio Goeldi

O regime de publicação contínua é a novidade do periódico científico do Museu Paraense Emílio Goeldi. Em 2020, já segue o sistema e traz artigos sobre etnografia e arqueologia, antropologia, história, comunicação e políticas públicas, além de debate sobre a Floresta Amazônica e resenha sobre o papel do antropólogo como editor. Read More →

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