Investigação mostra como disputas políticas transformaram o ensino de história em alvo de projetos autoritários nos Estados Unidos. O estudo analisa leis e narrativas conservadoras que silenciam debates sobre escravidão, racismo e desigualdade histórica. … Read More →
O Quiet Quitting como face do esgotamento no Trabalho
Tendo a psicanálise como orientação teórica, essa investigação traz para o campo da administração, uma discussão sobre o fenômeno do quiet quitting e sua relação com a perda de sentido no trabalho, situando-o no contexto das transformações sociais e subjetivas intensificadas pela pandemia de Covid-19. … Read More →
Estudo sobre a unidade afeto cognição no ensino superior durante a pandemia
Investigação sobre como professores e estudantes vivenciaram a migração do ensino presencial para o remoto na pandemia de COVID-19. Os resultados apontam a necessidade de profissionalizar processos pedagógicos intermediados por tecnologias digitais, considerando a unidade afeto-cognição, e evidenciam desafios e aprendizagens para a educação superior. … Read More →
A construção de uma educação ética não moralista, orientada pelo processo de humanização do Ser
A Psicologia Dinâmica apresenta contribuições importantes para uma educação ética: uma pedagogia centrada no desenvolvimento da personalidade, incluindo todas as dimensões do Ser, como do aluno e do professor. A partir dessas abordagens concebe-se uma educação ética centrada no processo de humanização do Ser, e não no ensino de um determinado código moral. … Read More →
Motivações para o engajamento social no SUS em tempos de desmobilização social
Investigação revela que fatores coletivos, como a defesa do direito à saúde, têm maior impacto na participação social do que interesses individuais, apontando caminhos para fortalecer o engajamento comunitário no Sistema Único de Saúde (SUS). … Read More →
Encerramento – Semana Especial RAC no Press Release SciELO
A RAC apresentou, na Semana Especial, uma seleção de trabalhos que revelam a amplitude e a profundidade dos debates contemporâneos em Administração, como: ciência aberta e ciência responsável; inclusão de trabalhadores surdos; mulheres na ciência; inteligência artificial; transição energética, entre outros. … Read More →
Etanol de segunda geração e o conflito entre licenciamento ou investimento internacional
Este caso para ensino analisa o dilema da Raízen na expansão internacional do etanol de segunda geração. A investigação revela o conflito entre licenciar a tecnologia para acelerar metas globais da Agenda 2030 ou realizar investimento direto para assegurar padrões de sustentabilidade, fomentando reflexões sobre estratégias de negócios internacionais e ODS. … Read More →
Estudo realizado com trabalhadores surdos revela desafios para uma inclusão substantiva nas organizações
Investigação fenomenológica analisa a inclusão de trabalhadores surdos, por meio do relato de suas experiências no cotidiano laboral. Ao contrastar a inserção formal via cotas com o sentimento de pertencimento real, os autores pretendem contribuir com o debate sobre diversidade nas organizações, apresentando desafios para uma inclusão substantiva. … Read More →
O viés universalizante da Ciência Aberta que exclui ao invés de incluir
Análise crítica da ciência aberta mostra que seu viés universalizante pode gerar exclusão. Ao questionar a centralidade da transparência, da abertura de dados e da replicabilidade, defende-se que a ciência aberta só é viável quando incorpora a alteridade e reconhece a pluralidade epistêmica. … Read More →
Mulheres Exaustas e os Incômodos de se fazer Ciência na Contemporaneidade
A edição especial da RAC – “Mulheres Exaustas na Contemporaneidade”, foi editada, escrita e revisada exclusivamente por mulheres. O editorial aborda como a exaustão feminina é uma das consequências das batalhas pela igualdade de gênero e como a academia reproduz a lógica masculina de produção da ciência. … Read More →
Edição especial da RAC mapeia como a Inteligência Artificial está redesenhando a pesquisa em administração
A edição especial da RAC explora como a inteligência artificial está transformando os métodos de pesquisa em administração, atuando simultaneamente como ferramenta metodológica e objeto de estudo. Os trabalhos abordam a análise qualitativa, a delegação de decisões, o nudging sustentável e os desafios éticos dessa transição tecnológica. … Read More →
Fazendo o conhecimento florescer, da Ciência Aberta à Ciência Responsável
Investigação do caráter dual do movimento da Ciência Aberta: potencialmente construtivo e destrutivo, reconhece os potenciais benefícios da prática da ciência aberta, porém propõe e explica por que e como praticar a ciência de forma responsável pode mitigar os potenciais efeitos adversos da ciência aberta. … Read More →
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