A partir da Teoria Histórico-Cultural, analisou-se a formação docente em contextos coletivos, focando, particularmente, em um grupo de estudos e pesquisas. Os resultados mostram que a participação coletiva transforma e enriquece a formação e a personalidade dos professores envolvidos, através de uma relação afetivo-cognitiva com o grupo e suas ações. … Read More →
Celebrando os 30 anos de história da Revista Estudos Feministas (REF)
Em comemoração aos 30 anos de história da REF, reunimos relatos de pessoas que tiveram suas vidas e trajetórias acadêmicas impactadas por suas publicações. O vídeo traz a perspectiva daquelas que caminharam lado a lado da REF e contribuíram para a sua permanência como periódico científico, trazendo o olhar de quem produz e de quem lê a Revista. … Read More →
A mandioca como planta de civilização e os cuidados da cunhã
“Rainha do Brasil”, a farinha de pau causou discussões acaloradas que apontavam tanto suas virtudes enquanto alimento ameríndio quanto seu atraso na construção de um mundo “civilizado” segundo a lógica do colonizador. A proposta de seu desterro não logrou sucesso; e a mandioca resiste em pleno século XXI como alimento essencial na cultura de inúmeros povos. … Read More →
O KC-390 e o Poder das Compras Públicas Inovadoras na Aeronáutica Militar
Os acordos de offset do KC-390 promoveram o know-how em manutenção de aeronaves no Brasil, abrangendo reparos avançados de motores, calibração de aviônicos e atualização de sistemas eletrônicos. Além disso, incentivaram inovações tecnológicas com o desenvolvimento local de novos sistemas de comunicação e integração de aviônicos, ampliando a capacidade industrial nacional. … Read More →
Explorando o Modelo TPACK e a Perspectiva Sociocultural na Formação de Professores com Tecnologias Digitais
Analisando a importância das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) na formação de futuros professores, revisamos o modelo TPACK sob a perspectiva Sociocultural, destacando a necessidade de integrar conhecimentos tecnológicos, pedagógicos e culturais à prática docente para torná-la mais crítica e alinhada com as demandas educacionais atuais. … Read More →
Michel de Montaigne e a importância do conceito de juízo para a filosofia moderna
Michel de Montaigne redefine a noção de juízo no interior da filosofia moderna ao associar o discurso e o próprio ato de julgar à centralidade do sujeito. Submetendo o juízo à autoanálise, ele pontua seus limites, seus alcances e suas condições de possibilidade. Essa subjetividade ajuizadora humaniza a filosofia e prepara o caminho para Descartes ao colocar a finitude humana no centro da reflexão filosófica. … Read More →
Rede Embrapa em Negócios para Inovação auxilia no enfrentamento do efeito de silo
Visando lidar com um dos grandes desafios à inovação aberta no agronegócio, propomos um novo modelo de governança, com base na construção de uma rede, capaz de superar o efeito de silo: aquela tendência que setores e departamentos têm de se isolar, perdendo a conexão com o todo. … Read More →
O envelhecimento e a longevidade na Saúde Mental
O avanço da idade gera transformações biológicas, psicológicas e sociais que requerem cuidados diferenciados. Assim, procurou-se compreender como usuários que realizam tratamento na saúde mental transformam essas experiências, sendo possível compreender mudanças de condutas, coordenações de ações novas e emergentes dirigidas ao cuidado com a saúde mental neste contexto. … Read More →
Metodologias Ativas, muito além de propaganda
Nos últimos tempos, as metodologias ativas ganharam popularidade e têm sido utilizadas por instituições e governos como propaganda, conferindo um “ar de modernidade” e inovação aos cursos. No entanto, sua implementação efetiva requer conhecimento aprofundado e comprometimento político para, de fato, transformar a prática educacional. … Read More →
Tradução na sala de aula de língua estrangeira
Em um mundo que exige estarmos cada vez mais conectados, a tradução pedagógica possibilita a interação com culturas diferentes e a mediação comunicacional e cultural. Além disso, atividades de tradução proporcionam evolução na compreensão lexical, o que sugere a tradução pedagógica como uma metodologia complementar para o ensino-aprendizagem de língua adicional. … Read More →
Sofrimento mental dos professores universitários resultou em má adaptação à situação da pandemia da COVID-19
Ao avaliar a adaptação de 129 professores universitários e seus níveis de estresse e ansiedade durante a pandemia da COVID-19, constatou-se que 75% deles passaram pelo transtorno de ajustamento durante o período de coleta e 50% apresentaram nível de ansiedade-estado alto. … Read More →
Enfoque cooperativo é a chave para menos studios e mais igualdade na gestão do espaço urbano de São Paulo em 2025
Planejamento urbano municipal enfrenta onda de empreendimentos verticais do tipo studio, que prometem aumentar a capacidade habitacional da cidade de São Paulo. Embora eles instiguem o adensamento populacional nas regiões dotadas de infraestrutura, a nova gestão municipal segue com o desafio de rever o modelo de urbanismo corporativo e de priorizar as demandas coletivas. … Read More →
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