Do que brincam as crianças? Que temas e modelos de relações sociais são reconstituídos nas situações imaginárias? O desenvolvimento da brincadeira de papéis faz parte da assimilação de regras de conduta social e modelos de relação humana vigentes em seu entorno, atravessadas pelas formas de alienação características da sociabilidade capitalista. … Read More →
Motivações para o engajamento social no SUS em tempos de desmobilização social
Investigação revela que fatores coletivos, como a defesa do direito à saúde, têm maior impacto na participação social do que interesses individuais, apontando caminhos para fortalecer o engajamento comunitário no Sistema Único de Saúde (SUS). … Read More →
Urgência da desconexão do trabalho e a saúde docente no Brasil e Portugal
A investigação traz contribuições acerca dos impactos do mundo do trabalho que incidem sobre a saúde docente em tempos de capitalismo cibernético, cuja intensificação exacerbou-se com a “epidemia” das tecnologias durante a pandemia de COVID-19. Valorizou-se a fala daqueles que vivem a experiência do cotidiano laboral e das resistências coletivas. … Read More →
Contribuições da catarse em Gramsci para a superação dos imediatismos na Educação Especial
Ao explorar a catarse gramsciana na superação dos imediatismos na Educação Especial, a investigação propõe que a socialização do conhecimento sistematizado transforme a consciência, levando o sujeito da passividade à liberdade política. Trata-se de um convite ao rigor teórico para uma prática pedagógica crítico-emancipatória. … Read More →
Metodologia ativa de ensino, aprendizagem e avaliação impacta o modo de aprendizado de estudantes
A investigação realizada com 262 graduandos de Nutrição, Enfermagem e Medicina encontrou, de forma sistemática, uma metodologia ativa de ensino, aprendizagem e avaliação que propicia um ambiente para o estudante universitário chegar ao final do semestre, não apenas sabendo mais sobre políticas de saúde do que sabia no início do curso, mas também saber, com clareza, como aprendeu. … Read More →
As interseccionalidades de classe e raça entre estudantes de ações afirmativas em um curso de Medicina
Análise das experiências de estudantes de ações afirmativas em um curso de Medicina, a partir de dados socioeconômicos e entrevistas abertas. Os resultados evidenciam como as origens de classe (de extrações “baixa” e “média-baixa”) se articulam às identidades raciais autodeclaradas pelos participantes da pesquisa, revelando suas múltiplas realidades e estratégias no cotidiano acadêmico. … Read More →
Como a burocracia molda (e limita) a saúde indígena
Uma nova investigação propõe uma lupa sobre o cotidiano da saúde indígena. Em vez de explicações generalizantes, as pesquisadoras rastrearam os mecanismos materiais – portarias, sistemas de informação, metas – que, na prática, produzem invisibilidade e dificultam o acesso ao cuidado intercultural. … Read More →
Comunidade Surda na rotina de acesso à saúde enquanto produção de sofrimento no município de Santos (SP)
As pessoas com deficiência avançaram na conquista de direitos, como o direito à saúde acessível e integral. Inversamente, Surdos relatam entraves no principal nível de saúde: a Atenção Básica. Nessa vivência excludente, raiva e tristeza são marcas do atendimento, que, mesmo com dificuldades, também pode propiciar a inclusão do Surdo. … Read More →
As narrativas de vida e de saúde de pessoas vivendo com HIV
Normas de gênero atravessam a vida de homens e mulheres vivendo com o vírus da imunodeficiência humana (HIV) em Manaus, afetando afetos, autoestima, estigma e práticas de saúde, apontando para a urgência de um Sistema Único de Saúde (SUS) mais inclusivo. … Read More →
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