A avaliação por pares aberta é fundamental para assegurar a integridade e a qualidade da pesquisa acadêmica, permitindo mais transparência e colaboração. De acordo com as pesquisadoras, o processo dialógico entre autores e pareceristas e a troca de saberes resultante garantiu um aprimoramento significativo da pesquisa. … Read More →
Educação em Revista completa 39 anos em publicação de pesquisas acadêmicas: entrevista com o editor
Em entrevista, o editor-chefe do periódico Educação em Revista compartilha informações sobre a trajetória da publicação desde sua fundação, em 1985, os esforços para manter-se gratuita e aberta, e as adaptações às últimas tendências editoriais nacionais e internacionais. … Read More →
Contribuições da Educação em Revista para o avanço da Ciência Aberta no Brasil
Desde 2021, a Educação em Revista tem estado comprometida com a Ciência Aberta. Celebrando seus 39 anos em 2024, o periódico dá início à Semana Especial no blog SciELO em Perspectiva | Humanas, trazendo discussões sobre sua experiência de adoção à Avaliação por Pares Aberta e novas perspectivas rumo a uma ciência mais transparente e colaborativa. … Read More →
Fome na adolescência: percepções de participantes do Programa Bolsa Família
Embora os adolescentes sejam capazes de responder de forma autônoma à insegurança alimentar, as pesquisas sobre o tema são baseadas na perspectiva de adultos. A compreensão de casos de insegurança alimentar a partir do ponto de vista desses jovens pode auxiliar na elaboração de novas políticas públicas que atuem nesse contexto … Read More →
Diferenciais regionais da mortalidade no Brasil entre os anos de 2008 e 2018
Entre 2008 e 2018, houve um aumento dos diferenciais regionais na esperança de vida ao nascer, enquanto as diferenças na dispersão da idade à morte se mantiveram praticamente constantes. As mudanças na mortalidade por causa impactam de maneiras diferentes a dispersão da idade à morte em cada região. … Read More →
Intenções de fecundidade em países de alta renda e no Brasil
Análise das intenções de fecundidade indica que a preferência por dois filhos, combinada com uma fecundidade abaixo do nível de reposição, revela uma demanda não atendida por filhos, tanto em países de alta como de baixa renda, incluindo o Brasil. Os dados da análise enfatizam a necessidade de direcionar atenção a esses casos. … Read More →
Revista Brasileira de Estudos de População participa da Semana Especial do Blog SciELO em Perspectiva | Humanas
A Semana Especial da RBEPOP no Blog SciELO em Perspectiva marca o início das comemorações dos 40 anos do periódico. Foram décadas de muito esforço e compromisso de editores, pareceristas e autores. Lançaremos cinco press releases de artigos publicados na RBEPOP em 2023, com distintas temáticas associadas à Demografia e aos Estudos Populacionais. … Read More →
Paidéia e suas Perspectivas Futuras
A Paidéia, assim como diversos outros periódicos brasileiros, enfrenta um conjunto de desafios para a produção de conhecimento científico. Para superá-los, o periódico tem adotado uma série de medidas para ampliar seu alcance e garantir a realização de um trabalho coerente com sua missão. … Read More →
Teste de Rorschach pode ampliar compreensão sobre crianças com TDAH
O teste de Rorschach e a Entrevista Kiddie-Sads podem ser utilizados na avaliação de crianças e adolescentes com Transtorno da Falta de Atenção com Hiperatividade. O uso de ambos os instrumentos pode ampliar a compreensão sobre o transtorno para além dos manuais diagnósticos. … Read More →
Como Publicar um Artigo Científico em Revistas Qualificadas ou de Alto Impacto
Há um conjunto minucioso de normas e exigências a serem seguidas para a publicação de manuscritos em periódicos. O processo de publicação é extenso, um resultado do trabalho árduo. Em vista disso, é importante se atentar às normas de publicação e desenvolver habilidades de escrita científica. … Read More →
Autoeficácia docente é elemento fundamental para a efetivação da educação inclusiva
As crenças dos professores em suas capacidades para efetivar a inclusão do público da educação especial afetam suas ações. Quanto maior o senso de eficácia, maior a possibilidade de obtenção de práticas educacionais inclusivas bem-sucedidas. Uma formação docente que considere tais aspectos aprimora a promoção da inclusão na educação especial. … Read More →
Paidéia publica dossiê temático sobre desafios metodológicos em Psicologia
A fim de estimular a reflexão e novas discussões sobre os desafios metodológicos da produção de conhecimento em Psicologia, o periódico Paidéia editará um dossiê especial sobre o tema. Foram selecionados manuscritos que discutem e problematizam o uso dos diversificados métodos científicos adotados pelas Ciências Humanas, Sociais e da Saúde. … Read More →
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