Sob a coordenação de Denice Barbara Catani e Débora Mazza, convocatória busca reunir trabalhos sobre relações entre conhecimento, literatura e escola para debater práticas educativas libertadoras e democráticas. As submissões estão abertas até 30 de junho/2026. … Read More →
Só a diversidade pode reinventar a educação como alicerce do futuro da justiça social
A diversidade não é apenas diferença, mas luta por respeito e inclusão. Na educação, significa reconhecer todos os alunos, valorizar suas trajetórias e adaptar currículos e práticas para garantir oportunidades iguais. Só assim a escola pode cumprir seu papel democrático e construir justiça social. … Read More →
IA generativa está redefinindo a formação humana. E a Ética pode estar em perigo
A inteligência artificial generativa já integra o cotidiano, entre otimismo e temor de desumanização. O dossiê Inteligência Artificial, Ética e Formação analisa seus impactos na educação, ética e relações humanas, convidando à reflexão crítica sobre o futuro que estamos construindo hoje. … Read More →
Escrita de si como caminho formativo e transformador
A escrita de si, por meio da pesquisa narrativa autobiográfica, revela-se uma ferramenta transformadora para a construção de conhecimentos e a formação docente. Ao valorizar afetos, memórias e experiências vividas, esse método propõe outras formas de compreender o sujeito, o mundo e os processos educativos. … Read More →
Desafios na educação e inserção de crianças e adolescentes nipo-brasileiros no Japão
Entre as dificuldades enfrentadas pela comunidade nipônica brasileira ao regressar para o Japão estão as barreiras na inserção das crianças e adolescentes migrantes nas escolas do país. O limitador linguístico e a cultura diferente tornam importante a discussão sobre caminhos para maior acolhimento e inclusão desses jovens. … Read More →
Vieses algorítmicos da Inteligência Artificial e seus impactos na educação
Os algoritmos de Inteligência Artificial têm o potencial de tanto reforçar quanto corrigir vieses, conforme os dados utilizados em seu funcionamento. Por esse motivo, é fundamental refletir sobre vieses algorítmicos das IAs, especialmente no contexto educacional, buscando estratégias que assegurem a promoção da justiça social e da equidade. … Read More →
O financiamento da educação e seus impactos nas políticas educacionais
Propostas para um novo PNE estão em debate no Congresso Nacional, focando nos desafios do financiamento da educação pública. Nesse contexto, o dossiê “Financiamento da educação, políticas educativas e garantias de direito” transita entre pontos-chave para a compreensão das políticas orçamentárias destinadas à educação e seus efeitos na qualidade e garantia de direitos. … Read More →
A expansão do Ensino Superior à Distância no Brasil e os desafios para garantir sua qualidade
O crescimento do modelo de Educação à Distância no Brasil levantou o debate importante acerca da garantia de qualidade de ensino nos cursos oferecidos. O cenário atual é de diversos desafios e lacunas na regulamentação do sistema no país. Este dossiê temático reúne publicações que refletem e exploram tal realidade. … Read More →
A realização do direito a uma educação democrática e igualitária em um mundo desigual
Análise crítica das políticas educacionais contemporâneas no contexto das desigualdades sociais e da luta pelo direito à educação destaca a necessidade de se superar a retórica meritocrática, que perpetua desigualdades, em favor de uma pedagogia verdadeiramente inclusiva, democrática e acessível a todos, como um verdadeiro direito humano. … Read More →
Desafios e perspectivas contemporâneas em Políticas Educacionais e Diversidade
As políticas educacionais são essenciais para promover a diversidade, equidade e inclusão. Há uma demanda global pelo respeito e valorização das diferenças de gênero, raça, etnia, religião, orientação sexual, deficiência e nível socioeconômico. No entanto, implementar essas políticas é desafiador, especialmente em sistemas educacionais com recursos limitados e desigualdades históricas. … Read More →
Por uma noção de qualidade educacional que enfrente o avanço do autoritarismo no mundo
Em meio ao avanço da extrema-direita em muitos países, dossiê aborda repercussões do fenômeno na educação – complexidades, contradições e brechas – e a urgência de uma noção de qualidade educacional, que paute os sistemas de ensino, favorável à igualdade de gênero e raça e ao letramento político-democrático da população. … Read More →
Redes de apoio emocional e familiar são vitais para a adaptação social de estudantes universitários
Análise de comportamentos pessoais, acadêmicos e sociais de estudantes universitários em países ibero-americanos revela que a maioria está adaptada, mas é preciso saber identificar e combater as vulnerabilidades. Os resultados demonstram a forte influência positiva de uma rede de apoio emocional na construção do repertório de habilidades sociais desses jovens. … Read More →
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