Ao investigar a formação das professoras verificou-se a produção e difusão de um modo específico de ser e de se comportar enquanto mulher e professora. Buscando formar uma mulher competente e responsável, com atitudes polidas, autocontrole sobre seus impulsos e emoções e que compreende também suas funções na figuração familiar, enquanto mãe, esposa e responsável pelo lar. … Read More →
Home office oferece oportunidade para redesenho do trabalho
Estudo analisou como os gestores redesenharam suas funções em um cenário de debate sobre trabalho remoto, híbrido e presencial, ressaltando a flexibilidade do home office, mas sinalizando que há desafios na adaptação à nova realidade e suas práticas. O equilíbrio entre a saúde mental e as dinâmicas familiares no mesmo ambiente impulsionam o aprendizado e novas formas de interação. … Read More →
Os alcances e limites da proposta educativa da Escola Regional de Meriti no olhar de Yvonne Jean
A Escola Regional de Meriti, no RJ, buscou inovar a educação das classes populares na década de 1920. Apesar das práticas inovadoras, enfrentou críticas por deficiências na preparação dos alunos em relação aos conteúdos tradicionais. As observações de Yvonne Jean ressaltam os avanços e as limitações do modelo utilizado. … Read More →
A importância da extensão universitária para a superação do ideal de meritocracia
O desenvolvimento de atividades de extensão no ensino superior pode mitigar os excessos da “sociedade do mérito”, marcada por individualismo exacerbado, síndrome de burnout e ilusão de justiça social. Esse enfoque promove uma “cultura da solidariedade”, fortalecendo o compromisso cívico e social dos alunos, além de favorecer a formação de cidadãos mais engajados e responsáveis. … Read More →
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