Em abordagem pouco presente no campo da saúde, a “Ontologia do ser social” do húngaro György Lukács é utilizada como referencial teórico para a análise da saúde, a fim de enriquecer o debate sobre limites e possibilidades de enfrentamento dos atuais problemas desse setor. … Read More →
Estratégia para aumentar adesão a tratamento de diabéticos e hipertensos frustra pesquisadores
Pesquisadores do Núcleo de Estudos de Saúde Coletiva da UFPR analisaram um grupo de diabéticos e hipertensos analfabetos com o objetivo de avaliar prescrição médica baseada em pictogramas e cores, que elevou a adesão ao tratamento medicamentoso. Mas os pesquisadores questionam a validade dessa aplicação. Embora bem-sucedida, a ação não enfrenta a patogenia das doenças. … Read More →
Adesão de pacientes ao tratamento e à precariedade
Estudo descreve a investigação sobre a adesão de pacientes analfabetos hipertensos e diabéticos, participantes do programa Hiperdia, da atenção básica do SUS. E demonstra que a utilização de prescrição pictográfica contribui para melhor adesão ao uso da medicação, mas, ao mesmo tempo, à condição de precariedade. … Read More →
Formação em saúde: como superar o dilema entre teoria e prática?
Professoras-pesquisadoras da área de saúde pública comentam os caminhos que trilharam para articular teoria e prática na formação em saúde em cursos da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, da Fundação Oswaldo Cruz, no Rio de Janeiro. … Read More →
Por que os homens não são vistos como sujeitos das políticas de saúde?
Pesquisa apresenta como as questões de gênero interferem no atendimento ao público masculino com câncer. A culpabilização dos homens e o desconhecimento de política nacional de saúde para ele, aspectos percebidos em entrevistas com profissionais da saúde, contribuem para o distanciamento desse público de ações assistenciais. … Read More →
Trabalho, Educação e Saúde: um convite à crítica sobre as formas contemporâneas de produção da vida
Trabalho, Educação e Saúde abre uma nova Semana Especial do Blog SciELO em Perspectiva|Humanas fiel à sua missão: publicar debates, análises e investigações originais, de caráter teórico ou aplicado, sobre temas relacionados à educação no campo da saúde. Na edição em foco, de maio de 2016 (volume 14, número 2), o periódico segue contribuindo para a consolidação da formação em saúde como campo crítico, ao publicar artigos sobre a qualificação profissional e o processo de trabalho em saúde, que se constituem temáticas centrais de sua linha editorial. … Read More →
Bacharelados Interdisciplinares e a formação em Psicologia
Passagem pelos Bacharelados Interdisciplinares pode contribuir para a formação profissional específica, sem impactar negativamente o tempo de conclusão de cursos de graduação, acrescentando visão interdisciplinar necessária ao contexto contemporâneo. … Read More →
Marilena Chaui discute democracia e direito à educação
Educação e Pesquisa, em seu primeiro número de 2016, traz como destaques uma entrevista com a filósofa Marilena Chaui e a republicação do artigo de 1980 “Ideologia e Educação”, discutindo a luta pela democracia e pelo direto à educação. … Read More →
O ensino médio paulista: expansão sem políticas públicas?
Artigo que apresenta a expansão do Ensino Médio no estado de São Paulo (região metropolitana e interior) na década de 1990 está voltado a discutir os caminhos que levaram à massificação do ensino médio. Para isso, analisa a evolução das matrículas nas redes particular, municipal, estadual e federal e sua relação com as políticas públicas do período. … Read More →
Contradições do Estado social e retrocessos do Estado brasileiro
O primeiro número de 2016 da Trabalho, Educação e Saúde, discute o Estado social pós-ditadura salazarista e a atenção básica em Portugal, interdisciplinaridade e formação em saúde. Traz ainda as relações entre espiritualidade e saúde, uma entrevista sobre a polêmica nomeação do coordenador de saúde mental do Ministério da Saúde e o editorial de Gastão Wagner sobre a XV Conferência Nacional de Saúde. … Read More →
A escola está preparada para os ritmos juvenis?
A principal função que muitas escolas assumem na atualidade é a de regular os fluxos e impor determinadas rotinas à vida dos estudantes. Entretanto, há uma série de outros ritmos juvenis que têm invadido o seu espaço, alterando profundamente as relações disciplinares e atribuindo outros sentidos à escola contemporânea. … Read More →
Sexo femenino y capacidades matemáticas: desempeño de los más capaces en pruebas de rendimiento matemático
Estudio de las diferencias entre sexos en una prueba de rendimiento denominada BECOMA, utilizando como marco de referencia las competencias, en este caso la matemática, y profundizando en el desempeño de los más capaces. … Read More →
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