Mulheres rotuladas como “cadastradas difíceis” enfrentam barreiras no acesso aos serviços de saúde reprodutiva do SUS. Essa categorização – que inclui, em sua maioria, mulheres negras, de baixa renda e/ou periféricas – influencia negativamente seu tratamento, agravando a disparidade no acesso aos cuidados necessários. … Read More →
Pesquisa-ação em escola pública carioca gera transformação educacional por meio da horta pedagógica
O projeto da horta pedagógica da Escola Municipal Pedro Ernesto, no Rio de Janeiro, fruto de uma pesquisa-ação de mestrado, promove aprendizagem interdisciplinar e socioemocional. Os resultados incluem melhorias no currículo, nos relacionamentos entre pares e bem-estar dos estudantes, e no desenvolvimento de habilidades críticas e autonomia cidadã, servindo de exemplo para replicação em outras instituições. … Read More →
Comparação entre currículos críticos e pós-críticos na Educação Física
Ao comparar teorias curriculares críticas e pós-críticas na Educação Física, destacamos a importância de promover a diversidade na educação. Propomos que todas as abordagens minoritárias na Educação Física são fundamentais para uma sociedade mais justa e menos violenta. … Read More →
Análise de performatividade e impacto cultural das mulheres nos eSports
Estudo analisa a performatividade de gênero no consumo de eSports por mulheres, revelando que atitudes discriminatórias ainda são um entrave. Utilizando análise de conteúdo interpretativa, identificaram-se dimensões que reproduzem discursos de gênero, influenciando o mercado e o comportamento dos consumidores, destacando a necessidade de entender o contexto cultural. … Read More →
O que fez Anísio Teixeira, quando afastado da administração pública da educação, entre 1935 e 1947?
Aplicando a teoria das redes e tratando Anísio Teixeira como hub e nó, são propostas novas leituras sobre a atividade do educador no Brasil e no exterior, no período entre 1935 e 1947, quando atuou na Companhia Editora Nacional como curador da coleção Biblioteca do Espírito Moderno e sua passagem pela Unesco, afastado da administração pública da educação. … Read More →
A modernidade e o ritmo das máquinas: da sociotécnica do Capital ao regime temporal que nos abriga
Analisando as relações entre obras como “A comédia humana”, “Matadouro-cinco”, “O exterminador do futuro” e as sensações de aceleração e estagnação por elas capturadas, é feita uma reflexão sobre o ritmo da modernidade e seu regime de repetição e reprodução como resultado da dinâmica sociotécnica do Capital. … Read More →
Ensinamentos da educação remota na pandemia sobre as emoções em diferentes países
Durante a pandemia da Covid-19, homens e mulheres lidaram da mesma forma ao usarem as tecnologias diante da compulsoriedade da educação remota (ER) como meio de continuidade dos estudos? A pesquisa evidencia diferenças no uso das tecnologias e na forma como lidaram com as demandas e o tempo exigido pela ER. … Read More →
Estudos sobre a experiência escolar no ensino médio noturno precisam considerar a perspectiva de gênero
No Brasil, as mulheres figuram nas estatísticas educacionais como o grupo que apresenta os melhores índices de desempenho e progressão no ensino médio. Apesar disso, raros são os estudos acadêmicos que se debruçaram sobre a experiência escolar das jovens nessa etapa, menos ainda, daquelas que frequentam a escola no período noturno. … Read More →
Crônicas de Primitivo Moacyr revelam o panorama das reformas educacionais no início do século XX
A análise da obra “O ensino público no Congresso Nacional. Breve Notícia”, de Primitivo Moacyr, reflete o uso de suas redes de sociabilidade e posição na Câmara dos Deputados para abordar criticamente reformas educacionais em suas crônicas, oferecendo um registro histórico fundamental dos debates acerca dessa temática no início do século XX. … Read More →
O fardo da aprendizagem e da reinvenção profissional ao longo da vida
Análise de como os sujeitos são direcionados para aderir à aprendizagem ao longo da vida pelo jornal Valor Econômico, junto a quatro entrevistas de trabalhadores. Foram mapeados e são discutidos três mecanismos: direcionamento dos sujeitos para buscar permanentemente atualizações; necessidade de adaptações intermináveis e encaminhamento para uma competição desenfreada. … Read More →
Valores humanos influenciam no comportamento de compra por impulso
A compra por impulso está direta e positivamente ligada ao valor da emoção, apesar de apresentar uma variação por gênero em que homens são mais positivamente influenciados por sobrevivência e as mulheres, por prazer. … Read More →
Falta de acessibilidade compromete a atuação de professores com deficiência visual
Análise das narrativas de sete docentes com deficiência visual da rede básica de ensino do Sul do Brasil aponta que a inclusão e a acessibilidade escolar são pensadas mais para os estudantes com deficiência e menos para os professores, cuja inserção profissional é recente. Este cenário dificulta o pleno exercício da profissão desses docentes. … Read More →
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