Estrategistas de campanha preferem propaganda política de ataque e com o uso de redes sociais

Ilustração mostrando dois políticos jovens, uma mulher e um homem, discutindo na tribuna.

Informações coletadas com 109 consultores políticos brasileiros demonstram que 81% deles consideram o ataque uma estratégia legítima de campanha, 52% preferem fazer isso via redes sociais e 65% confessam que ataques políticos são mais eficientes. Esses achados colocam em xeque a visão de quem bate perde eleições. Read More →

Vozes em conflito: o falar e o calar

Capa do livro Retrato Calado de Luiz Roberto Salinas Fortes da Editora Unesp

Falar ou calar pode ser uma escolha? Diante da multiplicidade de vozes faladas e caladas em nosso mundo, a “experiência da linguagem” num período de repressão política, tal como mostrada na obra Retrato calado, de Salinas Fortes, é o ponto de partida para refletir acerca dos limites entre o dever de falar/escrever e o testemunho. Read More →

Institucionalização da pesquisa educacional no Brasil a partir da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

Pilha de revistas em um fundo branco.

As principais temáticas discutidas nos artigos da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, na década de 1950, apontam articulações entre produção científica no campo educacional e processo de institucionalização da pesquisa no Brasil. Acompanhando as transformações da educação brasileira, a revista contribuiu para a disseminação de pesquisas educacionais de interesse do Estado brasileiro. Read More →

Mobilidade no espaço de vida, fragilidade e risco de sarcopenia em pessoas idosas

Maria do Carmo Correia de Lima

A mobilidade nos espaços de vida é um constructo multidimensional capaz de identificar desfechos negativos na saúde e funcionalidade em idosos, entre eles a fragilidade e a sarcopenia. A avaliação da mobilidade no espaço de vida pelo Life Space Assessment (LSA) é simples, de baixo custo e pode ser viável para o monitoramento de idosos. Read More →

Almanack no Bicentenário com Fabrício Prado. A independência do Brasil e as origens da rivalidade com a Argentina

Chamada para o evento Almanack no Bicentenário com o Prof Dr Fabrício Prado da College of William and Mary, A independência do Brasil e as origens da rivalidade com a Argentina que acontecerá no dia 29/06/2022 às 17:00 BRT. Inscrições devem ser feitas pelo email almanack.cooghis@ufop.edu.br

O Ciclo de Encontros “Almanack no Bicentenário” é uma iniciativa da Almanack que promete debater os temas centrais sobre a independência do Brasil a partir de seus significados pretéritos, presentes e futuros para o Brasil. Acompanhe conosco mais um encontro refletindo sobre a independência do Brasil e as origens da rivalidade com a Argentina. Read More →

Sistema OJS: agilidade no fazer editorial ou invisibilização do trabalho?

Imagem de engrenagens

O sistema OJS, ferramenta das tecnologias de informação e comunicação, permite gerenciamento de todo o processo de submissão de manuscritos e do fluxo de trabalho editorial até a publicação dos artigos e edições on-line. Mas a implantação dessa e de outras tecnologias na atividade laboral podem tornar invisível o trabalho envolvido. Read More →

Ensino-aprendizagem de inglês no Brasil: qual o papel das tecnologias?

Quais ferramentas digitais são mais usadas na sala de aula para o ensino e o estudo do inglês? Em survey on-line, destacam-se o uso de dicionários, vídeos, tradutores, jogos em dispositivos móveis e exercícios em computadores. Os dados são um divisor de águas entre o Brasil pré-pandemia e um país pandêmico. Read More →

Fórum Debate: debate do livro Embajadoras culturales – Mujeres latinoamericanas y vida diplomática

A obra analisa um século da experiência feminina nos cargos de diplomacia através das trajetórias de mulheres da Argentina, Chile e México. A partir de suas experiências conhecemos uma cadeia de relações e laços de afinidades construídas a partir da representação oficial de seus territórios em espaços político e territoriais na América e na Europa. Read More →

Uso do tempo e insegurança alimentar em domicílios chefiados por mulheres no Brasil

A insegurança alimentar é majoritariamente observada em domicílios chefiados por mulheres no Brasil. A partir dos pressupostos da feminização da pobreza e à luz da teoria da Economia Feminista, observa-se que domicílios chefiados por mulheres tendem a se encontrar em maior situação de vulnerabilidade, apesar de alocarem melhor os recursos alimentares. Read More →

Contrariando os estereótipos, a satisfação com a vida tende a manter-se com o avanço da idade

Satisfação com a vida piora com a idade? Entrevistas em dois tempos com 360 idosos revelaram que, em 9 anos, 61,1% mantiveram-se estáveis, 26,5% pioraram e 12,5% melhoraram; mais septuagenários do que octogenários pioraram, e entre os que pioraram, havia mais idosos que avaliaram negativamente a saúde e a memória. Read More →

Infodemia de covid-19: o que esse fenômeno tem causado nos idosos?

Uma mulher de meia idade, pele branca, cabelo curto e branco acinzentado veste uma camiseta listrada preta e branca. Ela está sentada de pernas cruzadas em uma cama e está de frente para um laptop. Ela está com as mãos no rosto parecendo frustrada.

A infodemia, conceituada como o excesso de informações que dificulta encontrar orientações confiáveis, pode gerar agravos para a saúde. Nesse contexto, os idosos, tanto por sua maior vulnerabilidade às formas graves da covid-19 quanto pelo baixo domínio das tecnologias digitais, acabam mais expostos às repercussões da infodemia. Read More →

A arte além da escola: lugares de ensino, pesquisa e formação

Duas pessoas de costas. Uma mulher branca de cabelo solto, longo, liso e castanho ao lado de uma menina de cabelo amarrado, longo, liso e castanho. Elas olham para uma parede com quadros.

O ensino de artes habitualmente acontece em escolas, ateliês, centros culturais, museus e locais direcionados a ofertar noções básicas sobre linguagem visual e fundamentos relevantes de obras de arte. Vias não oficiais ou “frestas” por onde o ensino de arte tem sido ministrado podem inspirar profissionais da educação, pesquisadores, professores e artistas. Read More →