As obras da marionetista e dançarina Ilka Schönbein desafiam as percepções sobre vida e morte, provocando reflexões sobre erotismo e finitude. Suas criações revelam uma singularidade poética que provoca inquietante estranheza nas relações entre o humano e o animado. … Read More →
A presença como campo de pesquisa nas artes cênicas
Ao longo de sua atuação, a Revista Brasileira de Estudos da Presença tem dado visibilidade a diversos temas das artes da cena, focalizando no conceito de presença. Apresentamos artigos que discutem esse assunto em diálogo com a filosofia e as artes midiáticas, para além do hic et nunc do acontecimento cênico. … Read More →
A pesquisa em Artes Cênicas em destaque no blog SciELO em Perspectiva
A Programação Especial da Revista Brasileira de Estudos da Presença, que ocorre durante esta semana, irá explorar temas como a noção de presença, diversidade metodológica e questões sociais na pesquisa em artes cênicas. A programação inclui análises, discussões e um panorama detalhado sobre o impacto social do periódico, ressaltando a sua importância e atuação no âmbito da Ciência Aberta. … Read More →
As críticas do professor Paulo Freire à escola primária brasileira na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Em um artigo de 1961, publicado na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Paulo Freire já criticava a educação brasileira por sua inadequação à realidade e ao mercado de trabalho, destacando a falta de vagas e a ênfase na memorização. Seus argumentos, neste contexto, anteciparam questões centrais da Educação Popular. … Read More →
Reflexões sobre ética na obra de Peter Singer
A análise apresentada da obra de Singer é atual e relevante por discutir sobre ética no contexto atual, ou seja, de uma sociedade hipermoderna e hiperindividualista, fragmentada, ideologicamente polarizada e hedonista, que vem relativizando paulatinamente os conteúdos da axiologia, da ética e da moral. … Read More →
Estudo revela a evolução das Organizações Autônomas Descentralizadas (DAOs) e seus desafios futuros
Análise detalhada sobre a evolução e o impacto das Organizações Autônomas Descentralizadas (DAOs) na administração de negócios, realizada através de uma revisão sistemática da literatura, identifica 69 artigos relevantes que abordam as principais características, oportunidades e desafios das DAOs. … Read More →
Experiências e expectativas de crianças e adolescentes durante a Pandemia de Covid-19
Crianças e adolescentes praticaram solidariedade intergeracional, deram respostas críticas e demonstraram autonomia e iniciativa diante da pandemia. Desenvolveram novas habilidades e cuidaram de seus espaços e afetos. Frente a isso, evidencia-se a necessidade de políticas inclusivas, que reconheçam as perspectivas e vozes das novas gerações em contraposição a uma visão centrada nos adultos. … Read More →
Comunicação ineficaz e infodemia pioraram vulnerabilidade das pessoas em situação de rua na pandemia
A pandemia de COVID-19 foi acompanhada por uma infodemia, com excesso de informações imprecisas e dificuldade de acesso a orientações confiáveis, agravando a vulnerabilidade da população em situação de rua em Belo Horizonte, que enfrentou fechamento de serviços e falta de recursos. A comunicação pública falhou em ser inclusiva, resultando em desinformação e hesitação vacinal. … Read More →
Rotulação de mulheres como “cadastradas difíceis” impõe desafios no cuidado da saúde reprodutiva pelo SUS
Mulheres rotuladas como “cadastradas difíceis” enfrentam barreiras no acesso aos serviços de saúde reprodutiva do SUS. Essa categorização – que inclui, em sua maioria, mulheres negras, de baixa renda e/ou periféricas – influencia negativamente seu tratamento, agravando a disparidade no acesso aos cuidados necessários. … Read More →
Pesquisa-ação em escola pública carioca gera transformação educacional por meio da horta pedagógica
O projeto da horta pedagógica da Escola Municipal Pedro Ernesto, no Rio de Janeiro, fruto de uma pesquisa-ação de mestrado, promove aprendizagem interdisciplinar e socioemocional. Os resultados incluem melhorias no currículo, nos relacionamentos entre pares e bem-estar dos estudantes, e no desenvolvimento de habilidades críticas e autonomia cidadã, servindo de exemplo para replicação em outras instituições. … Read More →
Comparação entre currículos críticos e pós-críticos na Educação Física
Ao comparar teorias curriculares críticas e pós-críticas na Educação Física, destacamos a importância de promover a diversidade na educação. Propomos que todas as abordagens minoritárias na Educação Física são fundamentais para uma sociedade mais justa e menos violenta. … Read More →
Análise de performatividade e impacto cultural das mulheres nos eSports
Estudo analisa a performatividade de gênero no consumo de eSports por mulheres, revelando que atitudes discriminatórias ainda são um entrave. Utilizando análise de conteúdo interpretativa, identificaram-se dimensões que reproduzem discursos de gênero, influenciando o mercado e o comportamento dos consumidores, destacando a necessidade de entender o contexto cultural. … Read More →
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