A Pedagogia enquanto ciência crítico-dialética concebe a educação como um fenômeno histórico, social, em constante mudança. Sua finalidade é investigar a práxis educativa, denunciando as desigualdades sociais e anunciando possibilidades transformativas. O(a) pedagogo(a) é, então, o articulador, o mediador, o interventor de ações educativas promotoras da humanização dos humanos. … Read More →
Quando o mercado está presente, a educação perde a chamada
Dossiê publicado pelos Cadernos CEDES alerta para os riscos do avanço da privatização da educação pública no Brasil e no exterior, com a transferência de gestão e recursos do Estado para empresas privadas. Na prática, o processo transforma um direito constitucional em serviço comercial e ameaça a garantia da educação pública. … Read More →
A Educação Física pode mais na abordagem da imagem corporal como urgência curricular
Análise documental da BNCC revela a ausência do termo “imagem corporal” em suas seções relacionadas à Educação Básica. Ao destacar que o desenvolvimento integrado da imagem corporal é crucial na formação de crianças e adolescentes, os limites e as possibilidades da Educação Física Escolar para abordar criticamente esse construto são discutidos. … Read More →
Encerramento da participação da RBEE na Semana Especial do blog SciELO em Perspectiva
O vídeo aborda a participação da Revista Brasileira de Educação Especial (RBEE) na Semana Especial do blog SciELO em Perspectiva | Humanas e destaca a importância da oportunidade para divulgar a história do periódico, as publicações recentes, assim como as práticas para a promoção da acessibilidade na produção e na difusão dos artigos científicos. … Read More →
30 Anos de História da Revista Brasileira de Educação Especial
A Revista Brasileira de Educação Especial apresenta três décadas de história, ao longo das fases de criação, expansão e consolidação, marcadas pela internacionalização, ampliação das publicações e reconhecimento científico no Qualis A1. Sua trajetória reafirma o compromisso com a pesquisa em Educação Especial e instiga reflexões sobre conquistas e desafios. … Read More →
Audiodescrição nos artigos científicos da RBEE
Dolores Affonso e Lucas Escamilha, profissionais responsáveis pela audiodescrição das imagens, gráficos e ilustrações dos artigos científicos publicados na RBEE, explicam o que é a audiodescrição e contam sobre a sua atuação nas ações de acessibilidade do periódico. … Read More →
Acessibilidade na Revista Brasileira de Educação Especial – RBEE
A Revista Brasileira de Educação Especial, em parceria com o SciELO Acessibilidade, tem desenvolvido práticas para a promoção da acessibilidade na produção e na difusão dos artigos científicos. Apresentar tais ações pode contribuir com pesquisadores e também com editores de periódicos, de modo a contribuir com a ampliação da acessibilidade informacional e comunicacional. … Read More →
Desafios contemporâneos para a construção de sistemas educacionais inclusivos
O Dossiê “Políticas públicas em Educação Especial: (Des) continuidades na construção de sistemas educacionais inclusivos” aponta contribuições para ampliar o debate democrático e plural envolvendo a análise da trajetória das políticas públicas em Educação Especial em distintos territórios, em âmbito nacional e internacional. … Read More →
Uma cartografia dos desafios da Educação Especial na perspectiva inclusiva: contextos globais e locais
A RBEE publicou em 2024 o Dossiê “Desafios Globais e Locais da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: potencialidade de uma cartografia em construção,” organizado por Márcia Denise Pletsch Geovana Mendonça Lunardi Mendes e Liesel Ebersöhn, que reúne um conjunto de textos inéditos produzidos em âmbito nacional e internacional. … Read More →
Importância da Revista Brasileira de Educação Especial para o campo da Educação Especial
A Profa. Dra. Enicéia Gonçalves Mendes é uma das mais importantes pesquisadoras brasileiras no campo da Educação Especial. No vídeo, ela aborda o início da história da Revista Brasileira de Educação Especial (RBEE), assim como a posterior criação da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE). … Read More →
Entrevista com o Prof. Dr. Sadao Omote sobre a Revista Brasileira de Educação Especial – RBEE
Em entrevista, o Prof. Dr. Sadao Omote rememora a criação e o fortalecimento da Revista Brasileira de Educação Especial, destacando não apenas a sua importância, mas também indicando os desafios a serem enfrentados, como a dificuldade de encontrar pareceristas para avaliação dos artigos. … Read More →
Revista Brasileira de Educação Especial: histórico, avanços e desafios
Com 33 anos de história, a Revista Brasileira de Educação Especial conquistou grande destaque no cenário nacional. Com o objetivo de disseminar o conhecimento em Educação Especial e áreas afins, o periódico apresenta sua Semana Especial, com foco em acessibilidade, no contexto da educação e do próprio periódico. … Read More →
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