A discussão apresentada pela Revista Brasileira de Estudos da Presença (v. 8, n. 4) representa um avanço considerável para o campo no Brasil e no exterior. A abordagem decolonial em pesquisa é uma perspectiva emergente e os artigos apresentados falam entre outras coisas sobre novas metodologias, críticas aos entraves coloniais e análises de performances. … Read More →
A Revista Brasileira de Estudos da Presença e a repercussão no mundo francófano
Este post apresenta um levantamento do impacto da Revista Brasileira de Estudos da Presença no mundo francófono. A importante pesquisadora francesa, Josette Féral, fala sobre o periódico e sobre a pesquisa em Artes da Cena na dimensão macro política do mundo de fala francesa. … Read More →
O Decolonial é o tema da Semana Especial da Revista Brasileira de Estudos da Presença para o Blog SciELO em Perspectiva | Humanas
De 22 a 26 de outubro de 2018, a Revista Brasileira de Estudos da Presença participará da Semana Especial do Blog SciELO. Nesse período, o leitor poderá conhecer melhor o escopo do periódico e acompanhar os estudos publicados no número 4 de 2018 que aborda as relações entre o campo da Performance e as perspectivas Decoloniais na pesquisa. … Read More →
Corpo, Imagem, Educação: novas perspectivas em tempos de incertezas
A Revista Brasileira de Estudos da Presença apresenta em seu volume 8, número 2, a seção temática Corpo, Imagem, Educação, além de textos de outros temas. O periódico oferece, neste número, artigos de pesquisadores do Brasil, da França e da Argentina. Trata-se de trabalhos inéditos nos quais se explora, principalmente, a imagem no mundo contemporâneo e, a partir disso, sua articulação com os investimentos sobre os corpos, com a Educação, com a política, com a juventude, além de uma série de outros temas. … Read More →
O que pensam e aprendem as crianças são alguns dos temas do número 249 da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
O que diferentes grupos têm em comum em relação a dificuldades de aprendizagem matemática? Quais as percepções das crianças sobre a interação com os professores? Estes são alguns dos questionamentos levantados no número 249 da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP), que discute ainda metodologias de ensino e processos pedagógicos, formação de professores e qualidade dos materiais instrucionais. … Read More →
Novo número bilíngue sobre cena e tecnologia
O número 2 de 2016 da Revista Brasileira de Estudos da Presença é dedicado ao tema cena e tecnologia e conta com artigos bilíngue de pesquisadores do Brasil, França, Canadá, EUA e Portugal. Esse lançamento dedica-se aos problemas e relações que a tecnologia empregada em cena põe para os conceitos de espetáculo, ator, realidade, presença, entre outros. … Read More →
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