Diante das múltiplas abordagens interpretativas sobre a produção de Hélio Oiticica, Frederico Coelho propõe uma análise pontual: focalizar a trajetória do artista em torno de 1970, ano em que ele avalia os rumos de suas criações e momento que se abre para um conjunto novo de interesses e parcerias artísticas. … Read More →
O underground virou diversão de domingo: Cosmococas no Inhotim
As drogas, o cenário underground nova-iorquino e o espaço público da cidade foram projetados para Cosmococas, autoria de Hélio Oiticica e Neville d’Almeida durante os anos 1970. Mas algo parece incomum nessas idealizações quando as visitamos na galeria do Instituto Inhotim. Turistas, paisagismo, diversão: o que houve com suas instruções? … Read More →
Conflitos e inserção da obra de Hélio Oiticica no debate da arte moderna
Passando rapidamente, Irene Small vê o movimento de um Parangolé que a atrai para dentro da pequena exposição curada por Cesar Oiticica Filho em Cuba. Desde então, dedica-se à investigação das obras de Hélio Oiticica e os debates sobre a modernização nos processos vanguardistas do país em desenvolvimento. Small relata a recepção do trabalho no ambiente norte-americano e conta como sua pesquisa insere as preocupações de Oiticica no debate moderno global. … Read More →
Entrevista com Guilherme Wisnik sobre a ideia de espaço público na obra de Hélio Oiticica
Parte da produção artística brasileira dos anos 50 dedicou seus esforços a investigações de caráter ambiental tendo em vista a herança urbanística portuguesa e uma forte influência das vanguardas modernas. Nesse contexto, Hélio Oiticica destaca-se por trazer à esfera pública aspectos de uma subjetividade que ocorre na relação obra e participante. … Read More →
ARS organiza dossiê para debater a produção artística de Hélio Oiticica
Em comemoração aos seus 15 anos, a ARS publica dossiê sobre Hélio Oiticica levando em consideração a relevância da experimentação visual e conceitual do artista, que assinala um trânsito entre o pensamento moderno e o contemporâneo. A ocasião ensejou ainda um seminário internacional que, além de revisitar sua fortuna crítica, permitiu a atualização das pesquisas voltadas à obra do artista em confronto com a conjuntura contemporânea. … Read More →
Os quinze anos do periódico ARS: um depoimento
Para a Semana Especial da ARS no Blog SciELO, que acontece de 27 de novembro a 1.o de dezembro de 2017, entrevistou-se a Profa. Sônia Salzstein, uma das editoras do periódico que participou da sua criação em 2003. Sônia dá seu depoimento sobre as motivações que levaram à publicação da ARS e comenta a fase atual da publicação. … Read More →
Sobre nexos entre filosofia da educação e arte: pensando com os olhos
Ao borrar os contornos que procuram delimitar um gênero ou outro — e mais que isso, divorciá-los de maneira a dificultar qualquer possibilidade de arranjo combinatório — o ensaio que por ora se apresenta procura pelas pontes que podem ser construídas entre a filosofia da educação, a literatura e o paisagismo com o propósito de teorizar e escrever sobre o tema da formação. … Read More →
O que pensam e aprendem as crianças são alguns dos temas do número 249 da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
O que diferentes grupos têm em comum em relação a dificuldades de aprendizagem matemática? Quais as percepções das crianças sobre a interação com os professores? Estes são alguns dos questionamentos levantados no número 249 da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP), que discute ainda metodologias de ensino e processos pedagógicos, formação de professores e qualidade dos materiais instrucionais. … Read More →
Intercom discute aspectos teóricos e metodológicos da comunicação digital contemporânea
O número 2 da Intercom transita entre engajamento, memória e cidadania nos processos comunicacionais contemporâneos atravessados pela mídia digital. Dois eixos temáticos compõem esta edição: “Provocações teóricas e metodológicas” e “Comunicação, cidadania, engajamento e memória”. … Read More →
Como mães enfrentam a internação dos seus bebês em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal?
Ouvir que o filho nasceu prematuro e ficará internado é muito impactante para as mães. Procuramos conhecer como elas lidam com esse contexto altamente estressante, em tempo real, durante e após a internação. O impacto da notícia, o suporte social e das crenças religiosas, e as mudanças na forma de lidar com a situação foram analisadas pela Teoria Motivacional do Coping, subsidiando uma intervenção breve. … Read More →
A complexa estrutura escolar: sua multidimensionalidade
Educação e Pesquisa, em seu volume 43, número 3, de 2017, apresenta artigos que retratam a complexidade das relações sociais e pedagógicas da escola. Quatro artigos deste número exemplificam o contexto plural e multidimensional do espaço escolar. Eles registram as múltiplas dimensões que a estrutura da escola oferece ao olhar do pesquisador bem como do administrador público. Formação docente, continuada ou inicial, conflitos entre diversos agrupamentos sociais no interior da escola, projetos pedagógicos que se enfrentam e que aos poucos vem tomando protagonismo, gestão escolar, cooperação entre comunidade escolar e extraescolar, afetos e patologias sociais, desigualdades escolares foram os temas trabalhados nestas reflexões, salientando a complexidade das instituições de ensino na atualidade. … Read More →
Machado de Assis em linha atualiza debate sobre a correspondência do escritor
Dois estudos da Mael publicados no número 21 abordam a correspondência de Machado de Assis: num deles, avalia-se a possibilidade de Machado ser o autor de uma crítica a Aluíso Azevedo; no outro, há uma análise da Correspondência de Machado de Assis que mensura o potencial desta publicação para o aprofundamento dos estudos machadianos. … Read More →
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