A política de Atendimento Educacional Especializado (AEE) no contraturno conflita com a política de em escolas de tempo integral. O estudo mostra como uma rede equacionou esse conflito propondo três modelos diferentes de AEE. Conclui-se que é necessário flexibilizar a política de AEE para garantir direitos e reduzir desigualdades educacionais. … Read More →
Crise escolar e deslocamento urbano do Colégio Universitário da UFMA
Colégio cuja trajetória em parte se confunde com a história da Vila Palmeira, em São Luís do Maranhão, o COLUN passou por uma grave crise durante as décadas de 1990 e 2000; culminando na sua transferência ao campus central da UFMA. … Read More →
Entrevista com Alfredo Pereira Jr: um trajeto da Filosofia da Ciência à Metafisica
Entrevista conferida pelo Prof. Dr. Alfredo Pereira Jr. ao Dr. Leonardo Ferreira Almada, intitulada Entrevista com Alfredo Pereira Jr: um trajeto da Filosofia da Ciência à Metafisica, por ocasião da “Chamada para publicação de entrevistas com distintas/os filósofas/os brasileiras” da revista Trans/Form/Ação. O entrevistado apresenta alguns elementos de suas histórias pessoais e acadêmicas, esclarecendo pontos importantes de sua pesquisa, algumas de suas teses e visão de mundo. … Read More →
A “biologia filosófica” de Hans Jonas contra o desenvolvimento predatório, utilitarismo alimentar e a ciência anti-natural na civilização tecnológica
Desmatamento urbano, proteínas sintéticas e Inteligência Artificial figuram como consequências inevitáveis da inovação atualmente. Dilemas como a massificação e esterilização da produção alimentícia versus a valorização das culinárias locais e o combate aos ultraprocessados podem ser elucidados com apoio em Hans Jonas, que nos questiona: há uma ética responsável na ciência? … Read More →
Caminhos para a resiliência e a adaptação climática sustentável
Está aberta até 30/06/25 a chamada para o dossiê “Caminhos para a resiliência e a adaptação climática sustentável” da Ambiente & Sociedade , cujo objetivo é reunir tanto trabalhos teórico-conceituais quanto metodológicos e empíricos, discutindo abordagens integradas para a ação climática e as dimensões da justiça climática no contexto da adaptação climática. … Read More →
Homicídios e o mercado ilegal de drogas nas cidades de Belo Horizonte e Maceió
Como o mercado de drogas ilícitas impacta a incidência de homicídios em Belo Horizonte e Maceió? Este estudo mostra que, embora tenha relevância, a influência desse mercado é menor do que alegado pelas autoridades, revelando a complexidade dos fatores que impulsionam a violência urbana. … Read More →
Por que a entrega para adoção não substitui o aborto legal?
O estudo analisa como a entrega voluntária de bebês para adoção tem sido usada como alternativa ao aborto legal no Brasil, especialmente em casos de estupro de menores de 14 anos. Projetos de lei recentes reforçam essa prática, impactando o acesso ao aborto e ameaçando direitos reprodutivos no país. … Read More →
Uma ideia de agência política para uma subjetividade desconstruída a partir da performatividade em Judith Butler
Por meio de uma reflexão acerca do debate entre Nancy Fraser e Judith Butler sobre a capacidade de agência política de um sujeito desconstruído, observa-se que a teoria de Butler redefine a agência enquanto performatividade de gênero no interior das relações de poder. … Read More →
Estratégias de letramento para a apropriação da língua portuguesa escrita por estudantes surdos
Que a língua portuguesa é a segunda língua para as pessoas surdas no Brasil, já sabemos. Cabe-nos, portanto, conhecer as peculiaridades na apropriação dessa língua por esses sujeitos, uma vez que, diferente das crianças ouvintes, eles não compreendem o sistema de escrita por meio do som. … Read More →
É preciso saber dialogar para fazer ciência
A comparação entre o autor-criador de Bakhtin e o autor-modelo de Umberto Eco leva a também pensar a figura do leitor em ambos os autores. A forma como o autor escreve o artigo que (des)aproxima os dois grandes teóricos da literatura torna o texto um bom veículo de discussões científicas nas Humanidades. … Read More →
Ensino de História não é a centralidade na formação de professores da disciplina na Amazônia
Com o objetivo de situar a formação de professores de História na Amazônia brasileira, foram investigados 13 percursos curriculares de Licenciatura em História situados na região, dimensionando o espaço que o Ensino de História ocupa na formação ofertada. … Read More →
Desafios e perspectivas contemporâneas em Políticas Educacionais e Diversidade
As políticas educacionais são essenciais para promover a diversidade, equidade e inclusão. Há uma demanda global pelo respeito e valorização das diferenças de gênero, raça, etnia, religião, orientação sexual, deficiência e nível socioeconômico. No entanto, implementar essas políticas é desafiador, especialmente em sistemas educacionais com recursos limitados e desigualdades históricas. … Read More →
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