O estudo analisa os relatórios de sustentabilidade das empresas do PSI, mostrando avanços sólidos nas dimensões social e ambiental, mas fragilidades persistentes nas práticas de anticorrupção e na integração entre informação financeira e não financeira. Os resultados revelam um potencial significativo de melhoria no reporte ESG em Portugal. … Read More →
A lógica do produtivismo a qualquer custo e o adoecimento docente na universidade pública
O estudo revelou que docentes vivenciam assédio e violência moral em contexto de produtivismo e gestão abusiva. Há excesso de cobranças, isolamento e competitividade, enfraquecendo laços coletivos. Conclui-se que é urgente repensar práticas institucionais e promover ambientes universitários mais humanos e éticos. … Read More →
Objetos externos como coleções de qualidades sensíveis espaciais
Uma contribuição original para o debate sobre o conceito humiano de objeto externo, na qual se propõe haver o critério da espacialidade, com o qual Hume empreende uma crítica da noção comum, fazendo emergir seu próprio conceito de corpo, que não coincide, nem com a concepção comum, nem com a da dupla existência. … Read More →
Histórias de lutas negras pela educação
Os clubes negros no Brasil do início do século XX tornaram-se ferramentas de protagonismo político, promovendo cidadania e combatendo o racismo vigente. Essas associações colaboraram para o acesso das pessoas negras à educação formal e redefiniram os modelos de luta por igualdade racial. … Read More →
Relatórios de autoavaliação bem elaborados são estratégicos na gestão de Instituições de Educação Superior (IES)
Análise dos relatórios integrais de autoavaliação de três instituições indicou aderência superior a 85% às normas da Nota Técnica 065/2014/INEP. Contudo, destacaram-se fragilidades como o insuficiente detalhamento das técnicas de análise de dados. Os achados reforçam que relatórios de autoavaliação bem elaborados são ferramentas estratégicas de gestão. … Read More →
Mais tempo em tela não significa menos atenção infantil
Pesquisa comparativa com crianças brasileiras e portuguesas mostrou que o tempo diante das telas não está associado a diminuição do desempenho da atenção, mas fatores como escola em tempo integral podem influenciar. … Read More →
Como o afeto pode compor as relações cotidianas na creche
A institucionalização da Educação Infantil, que engloba a creche, como 1ª etapa da Educação Básica, coloca o desafio de compreender as particularidades pedagógicas do trabalho com crianças, desde os bebês. A pesquisa apresentada propõe o afeto como eixo, manifestado nas relações miúdas cotidianas, troca de olhares e sorrisos, atenção conjunta … Read More →
A racialização da questão agrária e da luta pela terra no Brasil
A ausência da dimensão racial nos estudos rurais e sobre a luta pela terra no Brasil pode ser observada na análise do processo de titulação de um território quilombola, evidenciando o racismo fundiário e a necessidade da criação de ferramentas teórico-analíticas para repensar as possibilidades de sujeitos políticos racializados frente à seletividade racial. … Read More →
Considerações Filosóficas sobre a Autodefesa
O exercício da autodefesa (e o direito a ela) está sujeito a nuances e restrições, inclusive legais. Propomos uma nova categoria para lidar com tais nuances e restrições, a de “modulação” da violência. Tal categoria capta melhor os diferentes graus de maturação dos agentes na sua capacidade de aplicar controladamente diferentes ações de autodefesa. … Read More →
O que professores podem aprender sobre o raciocínio matemático em um processo formativo
O estudo qualitativo-interpretativo analisou os momentos de interação de uma professora participante de um processo formativo, durante as etapas de planejamento, desenvolvimento e reflexão sobre uma aula nos anos iniciais do Ensino Fundamental, para compreender oportunidades de aprendizagem profissional acerca do raciocínio matemático. … Read More →
Exclusão digital amplia desigualdades e reduz notas no Enem entre alunos de baixa renda
Estudo com 1,5 milhão de alunos de baixa renda concluintes do ensino médio revela que a falta de internet e computador em casa reduz a proficiência do estudante no Enem e reforça desigualdades educacionais no Brasil. … Read More →
IA generativa está redefinindo a formação humana. E a Ética pode estar em perigo
A inteligência artificial generativa já integra o cotidiano, entre otimismo e temor de desumanização. O dossiê Inteligência Artificial, Ética e Formação analisa seus impactos na educação, ética e relações humanas, convidando à reflexão crítica sobre o futuro que estamos construindo hoje. … Read More →
Últimos comentários