Estudo revela a percepção de consumidores em relação à qualidade de comida de rua comercializada no município paulista de Diadema. Seus resultados apontam que o foco dos comerciantes de comida de rua deve ser a limpeza e a boa educação do vendedor, características ligadas ao atendimento, fator relacionado à percepção que o consumidor desenvolve em relação à saudabilidade, e que, por sua vez, está associado à qualidade do produto. … Read More →
O valor atribuído aos itens de teste no Ensino Médio: o que os dados revelam?
Estudo apresenta os resultados de uma pesquisa que visa problematizar as interfaces entre avaliação e currículo de História no Ensino Médio, no contexto de expansão dos programas e sistemas de avaliação no Brasil. Além de problematizar o papel da avaliação nos programas, considerou-se relevante investigar a concepção pedagógica sob a qual tais programas se fundamentam. … Read More →
Urbe traz discussões sobre habitação e moradia, gestão ambiental e participação popular
Os primeiros artigos selecionados para compor o periódico urbe abordam principalmente as temáticas habitação e moradia, gestão ambiental e participação popular. Dentre os cinco artigos publicados três tratam de casos da realidade das cidades brasileiras, e dois trazem contextos internacionais, da habitação em Lisboa em Portugal e da participação popular no urbanismo no caso de Santiago do Chile. … Read More →
O ensino médio no Brasil e a reforma proposta pela MP nº 746: entre motivações e proposições
Que argumentos justificaram a publicação da Medida Provisória nº 746, em setembro de 2016, que instituiu uma proposta de reforma para o ensino médio brasileiro, convertida posteriormente na Lei nº 13.415, em 2017? Que principais alterações foram propostas por essa MP? Essas são as questões que esse texto discute. … Read More →
Significado do trabalho: aspectos individuais e coletivos
O significado do trabalho possui uma definição particular para cada profissão, e muitas vezes essa definição precisa ser desconstruída a fim de evitar que seja inserida a percepção do trabalhador, de forma individual ou coletiva. A edição especial do periódico RAM reuniu artigos que abordam esse tema, e mostra de que forma eles podem revelar aspectos característicos das profissões. … Read More →
A macroeconomia novo-desenvolvimentista revê e completa a pós-keynesiana: Duas escolas de pensamento que se completam
Estudo faz uma comparação entre a teoria pós-Keynesiana e a teoria novo desenvolvimentista. As principais diferenças entre elas são: a rejeição da política de crescimento com endividamento externo, o papel estratégico que atribui à taxa de cambio, e uma visão histórico-estrutural do desenvolvimento. … Read More →
Sustentabilidade, Inovação e Empreendedorismo com base em Universitários Brasileiros e Portugueses
O estudo mostra um alinhamento teórico-metodológico entre a inovação, o empreendedorismo e a sustentabilidade, considerando aspectos comportamentais e intencionais. Resulta, portanto, em um modelo que indica os fatores fundamentais que culminam na predição da intenção empreendedora, com base no perfil dos estudantes universitários e no seu comportamento sustentável e inovador. … Read More →
Dilemas na formulação de uma política de avaliação institucional participativa: o caso do SEAP-RS
A formulação do Sistema Estadual de Avaliação Participativa do Rio Grande do Sul, entre 2011 e 2014, como alternativa às provas de desempenho dos alunos, abortada na troca de governo, deixou legado de práticas e reflexões sobre a gestão democrática em suas contradições, impasses e desafios para comunidades escolares, dirigentes e pesquisadores. … Read More →
Formação de professores: os desafios da profissão
Educação e Pesquisa apresenta entrevista com António Nóvoa, que na atualidade é um dos teóricos mais presentes no debate pedagógico e mais citados na produção brasileira, com uma vigorosa produção nos campos da História da Educação, Educação Comparada e da Formação Docente e, também, dois estudos que tratam da profissionalização docente. … Read More →
Organizar o conhecimento da humanidade é fundamental para a sobrevivência da sociedade
Este estudo examina interseções teóricas entre autores fundamentais para os estudos de classificação e indexação que ajudaram a desenvolver o arcabouço teórico e metodológico da organização do conhecimento. Destacamos e analisamos convergências entre Harris, Dewey, Cutter, Otlet, Kaiser, e Ranganathan esclarecendo suas contribuições para a fundamentação epistemológica da organização do conhecimento. … Read More →
Educar, cuidar e brincar: uma única ação na educação Infantil?
Educar, cuidar e brincar habitualmente comparecem como base para ação do professor na Educação Infantil. Estudo parte das contribuições psicanalíticas acerca do tema e utiliza a figura topológica da banda de Möebius ao propor uma articulação entre cuidar, educar e brincar, entendidos como uma única ação no trabalho educativo com bebês no âmbito da creche. … Read More →
Quem sou eu para o outro? Quem é o outro para mim?
Possíveis respostas discursivas a essas importantes indagações sobre identidade e alteridade encontram-se neste primeiro número de 2019 do periódico Bakhtiniana (v. 14). E, nos sete artigos e duas resenhas que compõem o volume, essas questões se entrelaçam a discursos contemporâneos que, entre outros temas, levam o leitor a refletir sobre pobreza-violência, discursos de resistência da mulher, possibilidades do discurso literário em termos de plágio, originalidade, intertextualidade. … Read More →
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