Pesquisa analisa o quadro normativo e as condições político-institucionais relativos à gestão democrática do ensino público no âmbito dos sistemas municipais de ensino do estado do Piauí. Resulta da etapa estadual de uma pesquisa em rede de abrangência nacional (Rede Mapa) que tomou por base as leis municipais que institucionalizaram os respectivos sistemas de ensino. … Read More →
Contradições da valorização da “realidade” das escolas
Estudo analisa a recepção de políticas nacionais de avaliação externa de sistemas educacionais no contexto de um município da região metropolitana do Rio de Janeiro. Argumenta que as visões de gestores e sindicalistas sobre as políticas educacionais não são, necessariamente, sustentadas por conhecimento técnico sobre o desenho das políticas. … Read More →
Revista Brasileira de Educação (RBE) traz estudos sobre impacto da lei do Teto de Gastos na Educação e sobre a lei de Cotas
Revista Brasileira de Educação (RBE) apresenta artigos que tratam de temáticas diversas como história da educação, formação de professores, avaliação, financiamento e cotas raciais, incluindo textos com versão bilíngue. Além disso, traz entrevista que trata da PEC 241/55 (EC 95) para cumprimento do PNE de 2014 a 2024. … Read More →
Como promover a educação para o exercício da cidadania?
Estudos ampliam a reflexão ao apresentar a educação como direito e estratégias de educação em direitos humanos, bem como os impactos do capitalismo sobre a escola e o papel das comunidades na transformação da realidade educacional. A discussão abrange também a formação de professores e o trabalho docente. … Read More →
Somente a elite frequenta escolas particulares?
Educação e Pesquisa (v. 43, n. 4), destaca artigos sobre o setor privado do ensino. São estudos sobre o Brasil e a Argentina que mostram a diferenciação interna do ensino particular, voltado tradicionalmente à formação de variados setores das elites. Entretanto, o cenário vem mudando com a participação de escolas voltadas ao atendimento de setores populares. … Read More →
Desafios à atratividade, formação, retenção e avaliação de professores no Brasil
Pesquisa bibliográfica realizada na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo mapeia e organiza os principais desafios a serem enfrentados por políticas relativas à atratividade, formação, retenção e avaliação de professores no Brasil, com base em estudos nacionais e internacionais sobre a temática. … Read More →
Papel e envolvimento parental no ensino secundário português: Desafios e mudanças
O papel dos pais e o seu envolvimento na educação escolar dos filhos transforma-se durante a adolescência, considerando os pais que o estabelecimento de regras, a monitorização e o apoio parental são as funções mais desafiantes na educação dos adolescentes. … Read More →
A “universidade necessária” de Darcy Ribeiro: para não esquecer
A história da UnB, concepção original, lutas pela implantação e o golpe sofrido em 1964, tendo seu campus invadido por tropas militares, vem somar ao debate sobre os intelectuais públicos brasileiros dos anos 1950 e 1960, a geração de Darcy Ribeiro, apostando na reflexão sobre “universidade necessária” hoje. … Read More →
Emoção e razão na formação docente: representações sociais na EJA
Que elementos são significativos para a escolha profissional docente e para o contexto de sua atuação? As descobertas realizadas por intermédio dessa pesquisa nos surpreendem e nos instigam a compreender aspectos envolvidos nessa opção profissional, tais como a constituição das representações sociais, a busca pelo equilíbrio entre as dimensões razão e emoção dentre outros. … Read More →
A depressão em homens e mulheres é diferente? Isso influencia no seu tratamento?
Estudo apresenta novos achados após intervenção cognitiva breve para melhora dos sintomas em adultos jovens com depressão. Como resultados foi possível observar contestação na sintomatologia depressiva e sinalizar uma possível diferença quanto a psicoterapia cognitiva entre homens e mulheres. Estes resultados sinalizam a possível influência de aspectos biológicos e, principalmente, culturais na expressão dos sintomas depressivos e em seu tratamento. … Read More →
Sobre nexos entre filosofia da educação e arte: pensando com os olhos
Ao borrar os contornos que procuram delimitar um gênero ou outro — e mais que isso, divorciá-los de maneira a dificultar qualquer possibilidade de arranjo combinatório — o ensaio que por ora se apresenta procura pelas pontes que podem ser construídas entre a filosofia da educação, a literatura e o paisagismo com o propósito de teorizar e escrever sobre o tema da formação. … Read More →
Como mães enfrentam a internação dos seus bebês em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal?
Ouvir que o filho nasceu prematuro e ficará internado é muito impactante para as mães. Procuramos conhecer como elas lidam com esse contexto altamente estressante, em tempo real, durante e após a internação. O impacto da notícia, o suporte social e das crenças religiosas, e as mudanças na forma de lidar com a situação foram analisadas pela Teoria Motivacional do Coping, subsidiando uma intervenção breve. … Read More →
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