Com a contribuição de autores nacionais e internacionais, o número temático publicado no Cadernos Cedes reúne estudos que tratam das implicações da presença das mídias e da cultura digital na vida escolar e no cotidiano das crianças. Além de assinalar alguns dos maiores desafios dentro deste contexto, revela caminhos sugeridos pelas pesquisas, para promover novas práticas e estudos voltados à educação. … Read More →
Como superar as desigualdades em educação no Brasil: igualdade ou equidade?
O que seria melhor para superar as desigualdades educacionais? Um tratamento igualitário para todos ou diferenciado para quem precisa? Estudo argumenta que para o Brasil alcançar melhores resultados educacionais e maior justiça social é preciso que os gestores públicos de educação adotem um olhar diferenciado para o alunado residente de áreas de maior vulnerabilidade social. … Read More →
O que a história nos conta sobre as epidemias e a proteção dos escolares
Estudos abordam a afirmação da natureza como ponto central na educação, prevenção de doenças e divertimentos de populações urbanas das primeiras décadas do século XX. As discussões permitem fazer uma reflexão sobre as contradições da vida ao ar livre ter sido frequentemente alçada como resolução para os males da sociedade urbano-industrial. … Read More →
Avanço do agronegócio no Oeste paulista durante o século XIX e a violência contra os povos indígenas
Tal qual no passado oitocentista, os problemas relativos ao avanço de fronteiras econômicas movimentaram as pautas cotidianas e trazem à tona os conflitos com as populações indígenas. É Preciso compreender a longa história de violência imposta aos indígenas no Brasil justificadas pelo agronegócio e povoamento. … Read More →
Os campos político e acadêmico e as influências acerca do discurso da educação especial: permanências e rupturas
Como a inter-relação entre os campos político e acadêmico interferem na constituição do campo da educação especial? Os conceitos de linguagem e campo ajudam na compreensão da coexistência temporal de perspectivas afins, distintas e antagônicas, configurando ao campo uma identidade multifacetada, refletindo o próprio movimento da sociedade e das políticas. … Read More →
Pode a música contribuir com a saúde cognitiva de idosos?
O envelhecimento da população é um fenômeno mundial. É urgente desenvolver estratégias para prevenir ou retardar o declínio cognitivo. Estudo apresenta os resultados de uma pesquisa que buscou conhecer os efeitos de atividades musicais para idosos, indicando que a música pode contribuir com a saúde cognitiva. … Read More →
“A novidade veio dar à praia” — transformações do ativismo e dos movimentos sociais contemporâneos
As pesquisas atuais sobre os movimentos sociais e a conflitualidade contemporânea são, em geral, reféns de um forte imediatismo. Presas na conjuntura imediata não conseguem captar as tendências, os sentidos e as disputas mais amplas em curso. Navegando contra essa corrente, estudos buscam contribuir a elucidar a atualidade dos movimentos sociais com um olhar que combina diferentes temporalidades e processos sociopolíticos. … Read More →
Os mistérios da obra de Machado de Assis – e como as plataformas digitais podem ajudar a solucioná-los
Os entrevistados Sílvia Maria Azevedo, Marta de Senna e João Roberto Faria comentam como o recurso a plataformas digitais os auxiliaram a esclarecer situações antes obscuras e como ainda pode auxiliar a solucionar diversos outros enigmas da obra de Machado de Assis. … Read More →
Corrigir ou não corrigir? As limitações e os limites da edição de textos de Machado de Assis
Os entrevistados João Roberto Faria e Marta de Senna relatam as suas experiências diante da necessidade de intervir sobre o texto machadiano, a fim de atualizar e uniformizar os usos da escrita do autor, e explicam alguns dos procedimentos editoriais que adotaram. … Read More →
Machado de Assis, escritor de muitas faces: editando diferentes gêneros textuais
Os entrevistados Sílvia Maria Azevedo e João Roberto Faria comentam as especificidades do processo de edição de textos de gêneros distintos, a partir de suas experiências com a edição, respectivamente, da crítica e do teatro de Machado de Assis. … Read More →
Editar para quem? Os leitores de Machado de Assis hoje
Os entrevistados Irene Moutinho e José Américo Miranda explicitam os seus critérios para a anotação de textos de Machado de Assis, ajustados principalmente ao público a que determinada edição é dirigida e ao estranhamento que certas referências causam ao próprio editor. … Read More →
Machado de Assis no século XXI e apoio das plataformas digitais ao editor e ao leitor
Os entrevistados Marta de Senna e José Américo Miranda refletem sobre a experiência de editar a obra de Machado de Assis em plataformas digitais, apresentando os principais dilemas e desafios que enfrentam durante o processo de edição. Citam, ainda, as especificidades do trabalho editorial com as obras de ficção do escritor e o papel das notas em uma edição. … Read More →
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