Os fluxos internacionais de conhecimento, captados através da análise de citações de patentes e artigos científicos, criam diferentes sub-redes, caracterizadas por processos auto-organizados, que se emaranham formando uma “rede de redes” conectando diversos sistemas nacionais de inovação, evidência de um sistema global de inovação. … Read More →
O lugar que o cuidado ocupa na vida de mulheres familiares de crianças usuárias de um CAPSij
Historicamente, uma série de funções sociais foram imputadas e naturalizadas a homens e mulheres, incluindo a responsabilidade do cuidado, designada às mulheres. Para as mulheres que cuidam de crianças usuárias da CAPSij, o cuidado vai além da definição simples, sendo essencial e moldando rotinas e percepções sociais. Essas constatações destacam a urgência de políticas públicas sensíveis, que contribuam para desnaturalizar a responsabilidade feminina no cuidado. … Read More →
Referenciais para a construção do debate sobre qualidade social e avaliação educacional
O conceito de qualidade é examinado de forma aprofundada nos estudos publicados no novo fascículo dos Cadernos Cedes, que refletem sobre a construção de uma conceituação de qualidade educacional que se desvie da lógica mercadológica (empresarial). A edição revela, portanto, referenciais para a construção da qualidade socialmente referenciada, alicerçados na concepção de educação emancipatória, humanizadora e democrática, respeitando a diversidade e complexidade do fenômeno educativo na sociedade. … Read More →
Elas jogam mais, mas programam menos: barreiras estruturais no mercado brasileiro de games
No Brasil, as mulheres são maioria dentre os jogadores de jogos digitais, porém não têm grande representatividade na força de trabalho da indústria. Elas continuam sendo minoria na área de desenvolvimento e programação, fato comum a outras carreiras em ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM). Para reverter este cenário são necessárias ações afirmativas na indústria de jogos (como vagas exclusivas e mudança cultural), além de políticas públicas mais efetivas. … Read More →
Avaliação das políticas educacionais em Roraima no período da pandemia
Na relação entre os marcos legais do estado de Roraima e os nacionais identificaram-se claras inspirações da esfera estadual no que foi produzido pela União, mas também notou-se que o estado de Roraima realizou um detalhamento orientativo importante, sobretudo pelas particularidades de sua rede, com escolas rurais, indígenas, locais sem internet banda larga, etc. … Read More →
A formação docente e a (des)construção da cis-heteronormatividade
Análise de projetos pedagógicos de cursos de licenciatura de duas universidades públicas do Amazonas aponta que nas ciências humanas os cursos proporcionam poucos espaços para reflexão sobre sexualidade e gênero, nas demais áreas, predomina a reprodução da cis-heteronormatividade. … Read More →
Letramento e ascensão social de pardos na América Ibérica
O letramento foi um fator constante nos processos de transformação do status experimentado por partes da comunidade parda no século XVIII e começo do século XIX. Tal instrução permitiu ascender a cargos da baixa burocracia colonial. … Read More →
As contribuições de Anísio Teixeira para a educação brasileira
A trajetória político-social e intelectual de Anísio Teixeira o elevou à condição intelectual de maître penseur, um contraponto à sua origem social humilde. Anísio foi uma figura de grande relevância para a educação no Brasil, desempenhando um papel fundamental na criação e gestão de diversas organizações e políticas públicas educacionais. Seu impacto e legado continuam a moldar o panorama educacional brasileiro até os dias atuais. … Read More →
O impacto dos laboratórios de inovação em governo na América do Sul
Laboratórios de inovação em governo nos países da América do Sul podem ser alternativas para lidar de forma eficaz com desafios complexos, atuando como plataformas de governança e mediadores da inovação. Além disso, eles demonstram adaptabilidade ao adotar diversas abordagens e ferramentas, de acordo com as características locais e recursos disponíveis. … Read More →
Existências transgêneros e a violência dos discursos sobre os monstros humanos a partir do pensamento de Michel Foucault
Análise da construção da imagem do “monstro humano” em relação à sexualidade e as implicações nas vidas das existências transgêneros, baseada em postulados de Michel Foucault, destaca como a classificação e o tratamento dos “monstros” afetam a sociedade e como essa representação é incorporada à esfera da sexualidade. … Read More →
O aproveitamento das competências da coordenação pedagógica do ensino infantil
As indefinições das atribuições profissionais dos agentes responsáveis por coordenar o trabalho educativo em creches e pré-escolas criam um cenário de imprecisão quanto ao fazer cotidiano das coordenadoras pedagógicas. Para um melhor aproveitamento das competências dessas profissionais, é necessário considerar as especificidades sociopolíticas e pedagógicas da Educação Infantil. … Read More →
A participação de mulheres na política e as tentativas de invalidação às suas identidades
A sub-representação feminina na política é uma problemática cada vez mais evidente devido aos desafios, preconceitos e barreiras enfrentados pelas mulheres. Nesse ambiente, micro e macroagressões existem como formas de inviabilizar conquistas femininas e afastá-las de posições de protagonismo. Para alterar tais circunstâncias, é fundamental promover a discussão desse tema. … Read More →
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