Em sua filosofia da linguagem ordinária, Stanley Cavell sugere que a comunicação não é apenas uma troca de informações, mas também um meio para a construção de um entendimento mútuo e, consequentemente, para o autoconhecimento. … Read More →
O entrelace potente entre uma paciente em tratamento de tuberculose e sua rede de cuidados
O acompanhamento de uma usuária-guia em tratamento para tuberculose multidroga resistente por uma rede de cuidados revela como a centralidade do paciente e formação de vínculos no cuidado contribuem para romper barreiras impostas pelo estigma da tuberculose resistente, permitindo que o usuário em tratamento conduza a equipe de saúde pelo processo. … Read More →
O financiamento da educação e seus impactos nas políticas educacionais
Propostas para um novo PNE estão em debate no Congresso Nacional, focando nos desafios do financiamento da educação pública. Nesse contexto, o dossiê “Financiamento da educação, políticas educativas e garantias de direito” transita entre pontos-chave para a compreensão das políticas orçamentárias destinadas à educação e seus efeitos na qualidade e garantia de direitos. … Read More →
Origem, desenvolvimento e atualidade do conceito da Era Axial
Um mapeamento histórico, epistemológico e crítico das raízes, consolidação e retomada do conceito de Era Axial conclui que, a despeito de certas leituras evolucionistas, o conceito contém pressupostos cosmopolitas e plurais, permanecendo como um importante recurso analítico para a compreensão da complexidade e diversidade cultural das civilizações. … Read More →
O atendimento escolar em três museus brasileiros por uma análise histórica
Entre os anos de 1890 e 1934, museus brasileiros se destacaram na educação com os seus públicos escolarizados, oferecendo experiências, teorias e materiais; modelando o ensino, a formação de professores, indicando que a relação entre os museus e as escolas é longeva e estimulante. … Read More →
O papel das ciências sociais na produção da educação escolar quilombola
Convidamos educadores, gestores e pesquisadores a refletir sobre o papel da escola como promotora de identidade e justiça social, reforçando a necessidade de práticas pedagógicas que valorizem o contexto e os saberes locais das comunidades quilombolas. … Read More →
Contraponto em escala bakhtiniana para ler Saussure em Bakhtin
Mikhail Bakhtin confere importância ao trabalho de Ferdinand de Saussure enquanto ciência da língua. Isso, inclusive, permite que a Análise Dialógica do Discurso floresça, indo na contramão do pensamento de que o autor russo desmerece a colaboração do autor genebrino para a área, mostrando como tal reconhecimento ocorre ao longo da obra bakhtiniana. … Read More →
Não é só sobre economia, o apoio à democracia também influencia o voto do eleitorado nacional
O contexto da crescente importância da democracia na política e no debate público a partir de 2013 dividiu o eleitorado em dois campos, relacionados ao apoio a princípios democráticos. Valores como apoio ao voto como forma de escolha, ao Estado de direito e ao direito das minorias foram os mais influentes no voto dos brasileiros em 2022. … Read More →
Os ensinamentos de Cícero e Musashi sobre o senso de dever na contemporaneidade
Embora pertençam a contextos distintos, as ideias de Cícero e Musashi permanecem relevantes para refletir sobre problemas do mundo contemporâneo. Apesar de divergirem quanto ao conceito de felicidade, ambos afirmam que uma vida plena é construída pelo dever, pela virtude e pelo cultivo de uma moral elevada. … Read More →
A expansão do Ensino Superior à Distância no Brasil e os desafios para garantir sua qualidade
O crescimento do modelo de Educação à Distância no Brasil levantou o debate importante acerca da garantia de qualidade de ensino nos cursos oferecidos. O cenário atual é de diversos desafios e lacunas na regulamentação do sistema no país. Este dossiê temático reúne publicações que refletem e exploram tal realidade. … Read More →
O impacto transformador da Educação Estética no desenvolvimento humano
Dossiê reúne investigações inovadoras e contribuições multidisciplinares que redefinem o papel da arte na formação educacional e no desenvolvimento humano, oferecendo uma revisão crítica das práticas educacionais contemporâneas sob a luz das teorias de Lev Vygotsky, que destaca a importância da arte como ferramenta de transformação social. … Read More →
Quem “manda” dentro das universidades públicas brasileiras?
Nos últimos anos, muitas universidades sofreram interferências nas escolhas de suas lideranças, além do aumento do poder em algumas categorias. Nesse contexto, quais os aspectos negativos dessas ações para o cotidiano democrático das universidades. Portanto, como pensam os discentes, técnicos administrativos e docentes a respeito do tema? … Read More →
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