Trabalhos de conclusão de curso de Licenciatura em Biologia na região amazônica paraense abordam a Educação para a Sustentabilidade de forma significativa, mas não abrangem totalmente seus princípios, negligenciando a inclusão de temas cruciais para a construção de uma sociedade justa e igualitária, como igualdade, respeito e cultura popular. … Read More →
O que as vivências de mulheres trans nos ensinam sobre atenção à saúde?
Lésbicas, gays e transgêneros enfrentam cotidianamente diversas situações de violência em todos os setores da sociedade, incluindo a área da saúde. Experiências apontadas por quatro mulheres trans diante das redes de atenção à saúde expõem barreiras no acesso aos serviços, negligência e preconceitos enfrentados, revelando a urgência de ações para promover a equidade e o respeito à diversidade no atendimento médico. … Read More →
Discussão sobre uma proposta de disjuntivismo fundamentada na Filosofia Ecológica
Análise da obra de Eros Moreira de Carvalho revela uma concepção de disjuntivismo fundamentada nos pressupostos da Filosofia Ecológica, destacando as estratégias argumentativas empregadas na formulação desse enfoque e o ganho epistemológico resultante. Contudo, também aponta possíveis desafios decorrentes da aplicação desses pressupostos em ambientes tecnológicos. … Read More →
A negação do direito à educação de jovens e adultos no âmbito do Fundeb
A matriz de financiamento do Fundeb para a Educação de Jovens e Adultos desconsiderou as realidades locais, especialmente as redes que investiram, significativamente, no aumento das matrículas de EJA, negando os princípios constitucionais que asseguram o direito humano à educação. … Read More →
A resistência cultural e histórica das mulheres africanas
Análise de obras de arte revela a profunda conexão entre a figura feminina e a espiritualidade ancestral africana, destacando a relevância das divindades femininas associadas à fertilidade, maternidade e espiritualidade para essas culturas. A perspectiva decolonial adotada expõe como a contribuição e os sentidos sociais de mulheres africanas são desconfigurados pelo discurso eurocêntrico, patriarcal e racista desde o processo colonizador. … Read More →
Políticas de democratização impulsionam intervenções em saúde mental voltadas para estudantes
A partir de um mapeamento dos serviços e ações em saúde mental, no site e redes sociais da universidade, buscou-se identificar e analisar as intervenções em saúde mental direcionadas para os estudantes. As intervenções, ainda escassas, são desenvolvidas em sua maioria pelo setor de assistência estudantil numa perspectiva de prevenção. … Read More →
Revista Trans/Form/Ação lança fascículo sobre “Filosofia Autoral Brasileira”
Em trabalho inédito, como parte das comemorações ao seu jubileu de ouro, a revista Trans/Form/Ação lança edição especial “Filosofia Autoral Brasileira”. Os textos refletem, em primeira pessoa, temas de diversas áreas da filosofia, bem como discutem a possibilidade de uma Filosofia Brasileira que pense problemas a partir de uma perspectiva que considere o contexto no qual vivemos, procurando entender e propor soluções para questões nossas, em busca de uma identidade nacional, de um pensamento autônomo e independente. … Read More →
Capacidade absortiva em ação nas Edtechs durante a pandemia
Startups de educação (Edtechs) conciliaram capacidade absortiva com inovação e capacidade de geração de vantagens competitivas sustentáveis ao longo do primeiro ano da pandemia, período de crise na economia como um todo, no qual houve aumento significativo do uso de tecnologias que possibilitaram o ensino remoto. … Read More →
O pioneirismo e conservadorismo de Gilberto Freyre nos estudos sociais das infâncias
Nos anos de 1920, Gilberto Freyre (1900-1985) propôs uma sociologia e uma história da meninice, envolvendo brinquedos e brincadeiras das crianças nos diferentes grupos sociais e raciais. Essa temática esteve presente em suas obras sobre a formação e o desenvolvimento nacional. Mas as suas análises mostram uma apropriação acrítica e seletiva das fontes, com a naturalização das relações raciais e sociais. … Read More →
Compreensão de funções neuropsicológicas pode auxiliar desempenho cognitivo e aritmético de alunos
Conhecer as relações entre o desempenho aritmético e as funções neuropsicológicas é fundamental para que o professor de alunos em idade escolar possa fazer intervenções adequadas para auxiliar no desenvolvimento cognitivo dos seus estudantes, evitando dificuldades na matemática por meio de ações preventivas e remediativas. … Read More →
Estratégias artísticas frente à necropolítica, a videodança Fôlego e os rastros da escravidão campineira (SP – BRASIL)
O artigo Estratégias Artísticas na Videodança Fôlego, escravidão e necropolítica em Campinas (SP-Brasil) investiga a poética da videodança e suas potencialidades, retratando questões pertinentes à realidade brasileira acerca da violência contra o corpo negro, com base nas noções de necropolítica (MBEMBE, 2016) presentes na obra “Fôlego”. … Read More →
Inclusão e diversidade nas empresas como fator decisivo para o aumento da qualidade de vida e sua lucratividade
Foram retomados os “Objetivos de Desenvolvimento Sustentável” (ODS) que pautam as práticas e projetos das empresas sobre a adoção do princípio de inclusão e diversidade no aumento da rentabilidade. A educação, pautada na inclusão e na diversidade, nos permitirá construir um país mais rico em termos econômicos, o que está dialeticamente ligado à maximização da qualidade de vida de todos. … Read More →
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