Estudo analisa e descreve a implementação da estratégia nacional de educação financeira no Brasil, apresentando como a Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) que vem atuando pós-crise financeira de 2008 perante o espelhamento organizacional no contexto brasileiro e discutindo questões quanto às condições de autonomia e autodeterminação da educação frente aos interesses e influências advindas das confluências entre público e privado, global e local. … Read More →
Qual a influência dos planos de recuperação judicial sobre a retomada das empresas?
Este estudo investiga a influência dos planos de reorganização de falências na recuperação de empresas em dificuldades. Por meio da análise comparativa qualitativa, os autores realizam uma investigação aprofundada de um conjunto de planos e discutem as implicações teóricas e gerenciais desses resultados. … Read More →
A atual pandemia de COVID-19 ilumina a importância da educação e trabalho em saúde
Pesquisadores brasileiros e portugueses fazem uma reflexão crítica sobre a educação, o trabalho e a educação em saúde. A educação é apresentada como espaço vivo de práticas onde se realizam o fenômeno da ‘formação’ e a preparação do indivíduo para o trabalho em saúde, fundamental no combate a pandemias, entre outras emergências de saúde pública. … Read More →
Intersetorialidade: desafio para as políticas públicas
Estudos focalizam o tema da intersetorialidade nas políticas públicas no contexto das mudanças do capitalismo contemporâneo e dos retrocessos institucionais e políticos observados na sociedade brasileira. Destacam-se nos debates os desafios da gestão das políticas, das conexões intersetoriais e da gestão territorial. … Read More →
A epidemia de Gripe Espanhola em Botucatu, São Paulo, 1918. “Bons Ares” para quem?
Pesquisa sobre a passagem da Gripe Espanhola em Botucatu, interior paulista, na primavera de 1918, levanta inédita documentação histórica, historiciza estratégias e iniquidades em contexto epidêmico e desconstrói mitos de origem, apresentando Igreja Católica, Maçonaria e Partido Republicano Paulista como forças sociais no socorro aos enfermos. … Read More →
Sequestraram o Salão de Abril! Formas de organizar práticas artísticas de resistência nos espaços da cidade de Fortaleza
O artigo aborda o organizar das práticas espaciais da cidade de Fortaleza discutido por meio do sequestro de uma organização artística — o Salão de Abril. O estudo busca investigar processos de resistências, rupturas e apropriações, memórias e transformação de espaços urbanos, escrutinados por meio de diferentes métodos, dentre os quais a etnografia móvel. … Read More →
Estudos de Psicologia (Campinas) e perspectivas de futuro
O periódico Estudos de Psicologia (Campinas) há 37 anos vêm contribuindo para o avanço científico da área da Psicologia no Brasil e demonstrando a sua importância para a compreensão dos problemas sociais enfrentados nas diversas realidades. Alguns de seus estudos foram apresentados nesta Semana Especial, contudo, outros artigos estão disponíveis para consulta na coleção SciELO. … Read More →
Existem diferenças de gênero entre os bolsistas produtividade do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)?
Pesquisa compara, por gênero, a distribuição e a produção científica de docentes da Pós-Graduação stricto sensu e evidencia prevalência feminina nas áreas como Ciências Humanas e Linguística, Letras e Artes e prevalência masculina nas Ciências Exatas e da Terra e Engenharias; e diferenças de gênero a favor dos homens nas bolsas produtividade. Conclui-se por uma redução das disparidades de gênero na ciência. … Read More →
Mudei de escola, e agora?
Mudanças de escola acontecem na vida dos estudantes. Como eles lidam com os desafios de deixar o conhecido e enfrentar o novo? Acompanhando crianças na transição do Ensino Fundamental, pesquisa revelou que os estudantes respondem diversamente à mudança de escola, conforme a ecologia das escolas de origem e destino. … Read More →
Comportamento antissocial tem um papel impactante na vida de crianças dos 6 aos 11 anos
Estudo revela a importância da prevenção primária e da identificação de prioridades de intervenção, focadas, essencialmente, nas diferenças entre sexos, contextos e populações em crianças em idade escolar, dos seis aos onze anos, com comportamentos antissociais. Neste sentido, a prevenção e intervenção realizadas num período precoce na vida das crianças, permitirá a redução dos comportamentos delinquentes e criminais no futuro. … Read More →
O papel dos professores no desenvolvimento socioemocional do estudante
Como desenvolver habilidades socioemocionais? Quem ensina? Embora as respostas estejam abertas ainda, estudo enfocou essas questões, desenvolvendo uma ferramenta para avaliação do suporte recebido na escola para habilidades não cognitivas. O instrumento busca avaliar o ‘clima’ socioemocional da relação aluno-professor. … Read More →
Disciplina e motivação fazem a diferença na aprendizagem autorregulada
Estudo avalia a adoção de estratégias de aprendizagem por estudantes universitários ingressantes, que formaram quatro grupos homogêneos. Concluiu-se que somente o grupo de estudantes altamente regulados apresentou escores mais altos na orientação motivacional à meta de realização domínio. … Read More →
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