A Revista Almanack dá destaque ao ano do bicentenário da Independência do Brasil (1822-2022). Lembramos que nesta década, outros cinco estados latino-americanos comemoram suas independências e apresentaremos debates sobre histórias conectadas por temáticas comuns à construção dos Estados nacionais na Ibero-América como as guerras, as constituições territoriais e institucionais. … Read More →
Amazônia: ciência, tecnologia e inovação podem impulsionar o desenvolvimento em bases sustentáveis?
Diante da crescente repercussão planetária das estratégias para a conservação e o desenvolvimento da Amazônia, demonstramos que estratégias capazes de impulsionar a valorização de potenciais endógenos e do patrimônio natural do bioma encontram limites econômicos e institucionais à conformação de um novo modelo de desenvolvimento para a região.
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Jovens negros e seu vínculo com o Centro de Atenção Psicossocial infantojuvenil (CAPSij)
Partindo do pressuposto que a sociedade brasileira (re)produz as iniquidades raciais e que, consequentemente, os efeitos psicossociais do racismo podem gerar o sofrimento na população negra, este estudo buscou identificar quais são as estratégias utilizadas na assistência à saúde mental de crianças e adolescentes negros de um serviço de saúde. … Read More →
A questão racial na universidade brasileira e a descolonização dos saberes
Como promover uma educação efetivamente antirracista e antissexista no ensino superior? Ensaio problematiza a produção e a circulação do conhecimento nas instituições de ensino, com foco na descolonização dos saberes e das práticas, e na necessidade de racializar o debate acerca dos currículos e da agenda da universidade pública brasileira. … Read More →
É possível educar para a valorização dos patrimônios culturais?
As metamorfoses sociais e culturais observadas no século XXI vêm desafiando as definições de cultura e seus desdobramentos em políticas e práticas culturais. A literatura social e pedagógica publicada nas últimas décadas evidencia crescente interesse nas relações estabelecidas entre educação e patrimônio cultural, revelando novos traços e dimensões a investigar nestas interfaces temáticas. … Read More →
Balanço da semana especial do SciELO em Perspectiva | Humanas
Diante das incertezas que vivemos temos o compromisso de divulgar a ciência e sua importância para o combate a desinformação e suas consequências avassaladoras na sociedade. Nesse contexto, demonstramos um pouco de trabalho e publicações da Educação e Pesquisa. Este texto apresenta uma breve síntese sobre a participação do periódico na Semana Especial promovida pelo Blog SciELO em Perspectiva. … Read More →
Educação em contexto de crise sanitária causada pela covid-19: uma seção temática imperdível
A crise sanitária causada pela covid-19 afetou a vida da população mundial. Na Educação, o isolamento social demandou o ensino remoto emergencial, o qual escancarou a exclusão digital e as desigualdades sociais, bem como asseverou a precarização do trabalho docente e ampliou o adoecimento mental de alunos e professores. … Read More →
20 anos depois: pensar com e sem Bourdieu
Pierre Bourdieu foi um autor marcou a sociologia francesa e a ciência mundo afora. Suas contribuições e reflexões para compreensão do mundo social, com destaque para a educação, são retomadas nesta Seção Temática, que homenageia o autor e busca discutir sua trajetória, recepção e teoria, e desenvolver análises sociais contemporâneas em diálogo com seus conceitos. … Read More →
Educação, história e cooperação internacional em Timor-Leste
Estudos sobre construção da nação (nation building) têm insistido sobre a importância da da educação histórica justamente por oferecer imagens de fundação e continuidade, elementos projetados como definidores da identidade e da unidade nacional. Neste sentido o material didático é uma tecnologia pedagógica importante, autorizando certos valores e discursos históricos, fixando-os em textos impressos cujos efeitos e condições de produção configuram profícuos campos investigação. … Read More →
Semana Especial Educação e Pesquisa: a educação na pandemia, Bourdieu e o campo de pesquisa da Educação
A Educação e Pesquisa existe desde 1975. Criada como a Revista da Faculdade de Educação, passou a ter o nome atual em 1999, a publicar exclusivamente on-line em 2017 e a publicar em formato contínuo em volume único em 2018. Essa semana especial apresenta os artigos publicados no volume 48, incluindo as seções especiais sobre Bordieu e sobre a educação no contexto da covid-19. … Read More →
A profissão docente e a tese da proletarização do trabalho
O trabalho docente mudou: não é mais realizado no próprio domicílio dos professores, as jornadas de trabalho e a remuneração são agora reguladas por contrato, as secretarias de educação cobram desempenho etc. Diante desses fatos, pode-se dizer que o trabalho docente se desqualifica ao longo do tempo? … Read More →
O que podem corpos negros? Uma narrativa poética que navega pela diáspora africana à luta e labuta da população negra até os dias atuais
A partir desta dessa narrativa-poesia, convidamos todas, todos e todes a embarcar nesta travessia de múltiplos afetos, em que ao qual exploramos a potência na produção de vida, dos corpos pretos, das vidas marginalizadas em meio genocídio e as políticas de morte produzidas de muitos modos no contexto brasileiro. … Read More →
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