A obra analisa um século da experiência feminina nos cargos de diplomacia através das trajetórias de mulheres da Argentina, Chile e México. A partir de suas experiências conhecemos uma cadeia de relações e laços de afinidades construídas a partir da representação oficial de seus territórios em espaços político e territoriais na América e na Europa. … Read More →
Uso do tempo e insegurança alimentar em domicílios chefiados por mulheres no Brasil
A insegurança alimentar é majoritariamente observada em domicílios chefiados por mulheres no Brasil. A partir dos pressupostos da feminização da pobreza e à luz da teoria da Economia Feminista, observa-se que domicílios chefiados por mulheres tendem a se encontrar em maior situação de vulnerabilidade, apesar de alocarem melhor os recursos alimentares. … Read More →
Contrariando os estereótipos, a satisfação com a vida tende a manter-se com o avanço da idade
Satisfação com a vida piora com a idade? Entrevistas em dois tempos com 360 idosos revelaram que, em 9 anos, 61,1% mantiveram-se estáveis, 26,5% pioraram e 12,5% melhoraram; mais septuagenários do que octogenários pioraram, e entre os que pioraram, havia mais idosos que avaliaram negativamente a saúde e a memória. … Read More →
Infodemia de covid-19: o que esse fenômeno tem causado nos idosos?
A infodemia, conceituada como o excesso de informações que dificulta encontrar orientações confiáveis, pode gerar agravos para a saúde. Nesse contexto, os idosos, tanto por sua maior vulnerabilidade às formas graves da covid-19 quanto pelo baixo domínio das tecnologias digitais, acabam mais expostos às repercussões da infodemia. … Read More →
A arte além da escola: lugares de ensino, pesquisa e formação
O ensino de artes habitualmente acontece em escolas, ateliês, centros culturais, museus e locais direcionados a ofertar noções básicas sobre linguagem visual e fundamentos relevantes de obras de arte. Vias não oficiais ou “frestas” por onde o ensino de arte tem sido ministrado podem inspirar profissionais da educação, pesquisadores, professores e artistas. … Read More →
O que podem corpos negros? Uma narrativa poética que navega pela diáspora africana à luta e labuta da população negra até os dias atuais
A partir desta dessa narrativa-poesia, convidamos todas, todos e todes a embarcar nesta travessia de múltiplos afetos, em que ao qual exploramos a potência na produção de vida, dos corpos pretos, das vidas marginalizadas em meio genocídio e as políticas de morte produzidas de muitos modos no contexto brasileiro. … Read More →
(Re)Construindo revoluções: disputas pelas memórias de 1989 na Europa Central contemporânea
As revoluções responsáveis pela queda de regimes comunistas na Europa Central completaram 30 anos em 2019. As diversas comemorações que marcaram a efeméride, apesar de partilharem um mesmo tema, promoveram narrativas destoantes. Exposições realizadas em Praga e Budapeste mostram como disputas pela memória se associam a embates políticos do presente. … Read More →
Professor ou analista? Como a psicanálise pode ajudar a pensar o papel do professor de ciências
Partindo de paralelos entre a formação do professor de ciências e a formação de um analista é possível ampliar discussões sobre como a Psicanálise vem contribuindo para a área da Educação e, em diálogo com as ideias de Lacan e suas formulações sobre os quatro discursos, propor reflexões sobre a formação do professor de Ciências. … Read More →
A falta de solidariedade e o desamparo humano na lógica perversa neoliberal
Sustenta-se, a partir da filosofia da educação e da psicanálise, a hipótese de que a racionalidade neoliberal necessita do apagamento do outro para tocar seu projeto perverso e instalar um sistema de relações baseado na indiferença. Como contraponto, recorre-se à ética em Freud, amparada na inclusão do semelhante, experiência central na formação humana. … Read More →
Almanack no Bicentenário com Lúcia Bastos Pereira das Neves – E depois das independências: reflexões sobre a fundação do Império Brasílico
O Ciclo de Encontros “Almanack no Bicentenário” é uma iniciativa da Revista Almanack que promete debater os temas centrais sobre a independência do Brasil a partir de seus significados pretéritos, presentes e futuros para o Brasil. Acompanhe conosco mais um encontro refletindo sobre a fundação do Império Brasílico. … Read More →
Como ocorre o fenômeno Queen Bee em Instituições de Ensino Superior?
Aplicação do fenômeno quee bee ao caso da Instituições de Ensino Superior (IES), que analisa como a presença de uma mulher atrai outras mulheres para exercer a profissão naquela instituição, mostra que o domínio do conhecimento é um fator que influencia mais a ocorrência do fenômeno em relação às variáveis organizacionais. … Read More →
Apropriação dos espaços: entre o conceitual e o irregular
A ocupação do território é direcionada pela ação de agentes públicos e privados, sendo um resultado social complexo e, muitas vezes, não coincidente com as expectativas do planejamento urbano. Nesse contexto, discute-se o conceito de Incremental Housing, um modelo habitacional progressivo que possibilita futuras ampliações por parte dos moradores. … Read More →
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