Tag: Educação

Quando atingimos a maturidade social para tomada de decisões?

Pesquisa portuguesa discute os fatores determinantes para o desenvolvimento da inteligência social em adolescentes e seus benefícios para a resolução de problemas, estratégias de liderança e participação social. Read More →

Pesquisa analisa estratégias midiáticas dos setores das telecomunicações no apoio às políticas de avaliação oficiais

Através de um discurso pedagógico-empresarial, o site “Educar para Crescer”, mantido pelo Grupo Abril, convoca todos e cada um para fiscalizar a qualidade da Educação Básica e investe nos testes padronizados e no IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) para constituir verdades sobre a educação, o ensino e o papel dos pais na relação com a educação pública. Read More →

Pensamento crítico latino-americano e estudos organizacionais

A contribuição do pensamento crítico com os estudos organizacionais e orientações para uma agenda de pesquisa acerca de temas relevantes do fenômeno organizacional na América Latina são os temas da segunda edição de 2015 dos Cadernos EBAPE.BR. Read More →

Por uma matemática que vá além dos cálculos

“Eu penso que a questão não é a de transformar o aluno em um resolvedor de problemas, mas, sim, em um sujeito humano”, defende o pesquisador Luis Radford sobre a aplicação da Teoria Cultural da Objetivação na matemática, em entrevista a Vanessa Dias Moretti, Maria Lúcia Panossiani e Manoel Oriosvaldo de Moura. Read More →

Para que serve a pesquisa em educação?

“Cada dia se publica mais. Cada dia se lê menos.”, reflete Antonio Nóvoa sobre a corrosão das universidades e pesquisa na busca por excelência, empreendedorismo, empregabilidade e europeização. Esses temas e outros relacionados com a busca da liberdade nas universidades encontram-se no texto publicado no primeiro número de 2015 da Educação e Pesquisa. Read More →

Desvelando cercas à educação do campo

A educação do campo, conquistada em 1998, substitui a educação rural que anula o camponês e apaga os saberes práticos do trabalho. Então, o que a impede de chegar às famílias que vivem e trabalham no campo? Read More →

Escolas públicas realizam práticas veladas de seleção de alunos

Pesquisa realizada no final de 2011 e início de 2012 aponta a existência de práticas veladas de seleção e de expulsão de alunos em escolas da rede pública de ensino do município de São Paulo e traz entrevistas com os secretários de estabelecimentos de ensino encarregados de realizar a matrícula. Read More →

Mudanças para a educação brasileira com mais autonomia nas escolas

A educação tradicional segue o conceito do professor detentor do conhecimento, sujeitando os alunos à passividade, sendo a autonomia escolar um caminho para preparar melhor os estudantes para a vida. Este tema é abordado por Antonio Takao Kanamaru quanto trata a Autonomia, cooperativismo e autogestão em Freinert. Read More →

Seminário Produtivismo acadêmico e qualidade da pesquisa em Ciências Humanas

Evento na área de Ciências Humanas, organizado pelo periódico Cadernos de Pesquisa, da Fundação Carlos Chagas, irá debater sobre a publicação de artigos científicos, processos de avaliação, problemas éticos e a qualidade da pesquisa em 20 de março de 2015. Read More →

A importância da intuição no ensino básico para a formação da cidadania

A intuição foi metodologicamente abandonada pela sociedade ocidental por contradizer a racionalidade científica, mas o psicólogo alemão Gerd Gigerenzer em entrevista a Danilo Romeu Streck discute que seu desenvolvimento é importante para a formação da cidadania. Read More →

Políticas públicas de ações afirmativas para a educação superior colocam em disputa a noção de justiça social na sociedade brasileira

Neste primeiro quartil do século XXI, a sociedade brasileira tem sido palco de discussões sobre a implantação de políticas públicas de ações afirmativas para a educação superior, tendo como alvo grupos sociais excluídos deste nível de educação. As argumentações são diversas, podendo-se classificá-las entre contrárias e a favor a essas políticas. Contudo, estudo realizado no âmbito da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) sugere que o que está em jogo é a noção de justiça social que permeia as relações sociais em nosso país. Read More →

A Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP) e a produção científica internacional

A Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP) buscou ampliar nos últimos anos o contexto de sua produção científica, empenhando-se em ganhar maior visibilidade tanto nacionalmente quanto internacionalmente. Entre as principais estratégias adotadas para expandir a internacionalização do periódico, pode-se destacar os papéis da Editoria Científica e Executiva. Read More →