Indicadores de fluxo escolar indicam relação entre a trajetória irregular de estudantes da educação básica e sua transferência para a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Além disso, dados do IBGE apontam significativo público potencial ainda não atendido pela EJA. Estes fatores evidenciam a necessidade de planejamento de políticas públicas específicas para a modalidade. … Read More →
A inefetividade do policiamento escolar e do Programa Escola Segura em uma escola de Londrina
O programa Escola Segura contratou policiais militares da reserva ou reformados para melhorar a segurança de escolas públicas do Paraná. Ao avaliarmos o impacto do programa em uma escola de Londrina, entretanto, descobrimos que o programa era inefetivo. Não houve nenhuma mudança no sentimento de insegurança e na ocorrência de infrações e crimes dentro da escola. … Read More →
Sapatão é só para os íntimos: preconceito contra mulheres lésbicas e bissexuais no cuidado à saúde
A construção de vínculo entre mulheres lésbicas e bissexuais e profissionais de saúde passa pela lógica da aceitação de suas identidades e sexualidades. Essas mulheres, em razão da sexualidade e dos marcadores sociais da diferença que atravessam suas vivências, enfrentam dificuldades para ter suas necessidades de saúde reconhecidas. … Read More →
Por uma demografia dos desastres que antagonize sua “naturalização” e promova políticas públicas
A partir de uma aproximação entre demografia e pesquisas em desastres, foram elaborados princípios para a consolidação de uma Demografia dos Desastres no Brasil, uma perspectiva científica que pode antagonizar os discursos de “naturalização” de tragédias ambientais e contribuir para a construção de políticas públicas para lidar com tais eventos. … Read More →
Uma relação direta entre impacto da tecnologia e crescimento econômico
A partir da relação entre economia digital e crescimento econômico por meio de Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs), observou-se que o uso de TICS impacta positivamente a economia de países membros da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico, sendo possível considerá-las na formulação de políticas econômicas. … Read More →
Novo Ensino Médio resgata “educação para o trabalho” e mantém fantasmas da desigualdade educacional
A oralidade de ex-alunos da Escola Técnica Nacional revela uma estrutura de micropoderes que permeava a formação da escola e a subjetividade dos estudantes. A partir do resgate do ensino técnico-industrial voltado para o trabalho, questiona-se as sociabilidades e subjetividades que atravessaram a formação dos estudantes no Novo Ensino Médio. … Read More →
A experiência liberal na Assembleia Constituinte de 1823: conflitos e projetos políticos em disputa
No transcorrer dos trabalhos da Assembleia Constituinte de 1823, perspectivas liberais mais radicais foram silenciadas para evitar o que ocorrera nas experiências europeias, cujas revoluções geraram um ambiente bastante conflituoso. Apesar disso, uma corrente historiográfica atribuiu à Constituinte um caráter excessivamente mais liberal, idealização influenciada pela violenta interrupção dos trabalhos. … Read More →
As iniciativas de governo aberto são efetivas no desenvolvimento de políticas públicas abertas?
A incorporação dos princípios de governo aberto – transparência, participação e colaboração – no desenvolvimento de políticas públicas em governos locais não tem sido acompanhada por esforços de interpretação e análise. Um novo esquema teórico-analítico foi capaz de identificar como esses princípios estão sendo incorporados nas fases dos ciclos de políticas públicas. … Read More →
Sociabilidades e sentimentos no espaço urbano em tempos de pandemia
A coreografia da covid-19 explicitou os dilemas do espaço público e privado, mobilizando sentimentos, linguagens e sonoridades. As vulnerabilidades sociais e os dilemas pessoais da convivência urbana apontaram a necessidade de uma abordagem interdisciplinar para tratar dos desafios e das formas criativas de resposta individual e coletiva à pandemia. … Read More →
Complexidade do instrumento e escala urbana: contradições no uso de Operações Urbanas Consorciadas em cidades médias
Embora a pesquisa sobre Operações Urbanas Consorciadas tenha se concentrado nas metrópoles, este estudo enfoca cidades médias. As conclusões questionam a pertinência do complexo instrumento para essas cidades e apontam a priorização de investimentos viários em detrimento de benefícios sociais e melhorias ambientais, além de incentivos para maior potencial construtivo e alteração de uso do solo. … Read More →
Educação, envelhecimento, desigualdades e participação laboral de idosos no Brasil
O trabalho de idosos é uma realidade no Brasil e o envelhecimento da população é fator de preocupação quanto às condições enfrentadas por essa mão de obra: informalidade, precariedade e salários mais baixos. Disparidades sociais impedem o bom aproveitamento da relação entre educação e participação laboral de adultos mais velhos. … Read More →
Gramsci e os intelectuais: uma faceta para pensar o bolsonarismo e as possibilidades de superá-lo
A ampliação da concepção de intelectual desenvolvida por Gramsci, incluindo os duvidosos lorianistas e brescianistas, mostra-se como recurso relevante na compreensão dos fatores que possibilitaram a ascensão de Bolsonaro ao poder, demonstrando que a sua superação demandará investimento em massa em educação e cultura. … Read More →
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