Tag: Educação

Por uma sociedade sem manicômios

Trabalho, Educação e Saúde (v. 17, n. 2), traz um editorial sobre a Reforma Psiquiátrica, assinado por Pedro Gabriel Delgado, do Instituto de Psiquiatria da UFRJ. Apresenta pesquisas originais sobre o cuidado médico e a sobremedicalização na atenção primária, a contrarreforma na formação em saúde na escola, um estudo etnográfico sobre crack e a representação social de trabalhadores da atenção básica em saúde que lidam com pessoas LGBT. Read More →

Entre a democracia e o patrimonialismo: pesquisa discute a gestão da escola pública no Brasil

Pesquisa atualiza dados importantes e discute elementos que contribuem para a gestão democrática das escolas públicas, além de construir um indicador para dimensionar o desenvolvimento deste princípio constitucional, e conclui mostrando os limites e possibilidades da implementação prática do princípio constitucional. Read More →

Ensino superior em saúde: os desafios da docência

Logo do periódico Educação & Realidade

Ser professor no ensino superior envolve desafios importantes. Nas Ciências da Saúde estes percalços perpassam as questões de cunho pedagógico e relacional, e estende-se às dificuldades estruturais, como o acúmulo de atribuições que gera sobrecarga, e até mesmo a carência em infraestrutura e tecnologia, tratando-se de um contexto de Instituição de Ensino Superior pública. Read More →

Qual o legado do Programa Mais Educação para as infâncias e juventudes pobres?

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Estudo teve por objetivo localizar o surgimento do Programa Mais Educação no contexto político-educacional latino-americano e analisar as consequências sociais desta experiência para crianças e jovens pobres no Brasil. A pesquisa identificou legados desta política quanto à ampliação do direito à educação ao inaugurar uma concepção de educação integral centrada nestes sujeitos, suas culturas e territórios. Read More →

O Direito à educação infantil: o que os Tribunais brasileiros têm julgado?

Pesquisa apresenta mapeamento das decisões proferidas em todos os Tribunais de Justiça do Brasil em ações coletivas nas quais se requeria o direito à educação Infantil. Os principais resultados demonstram a desigualdade na requisição judicial do direito e o crescimento das decisões judiciais no decorrer dos anos. Read More →

O valor social da educação para o trabalho

Os modos como são concebidos os objetivos sociais da educação impactam os resultados da formação profissional em direção a uma sociedade mais equânime e solidária, ou mais injusta e competitiva. Estudos mostram as consequências e os impactos sociais de um e outro projeto de educação. Read More →

Critérios para submissão de manuscritos ao periódico Paidéia

Finalizando a Semana Especial do periódico Paidéia no Blog SciELO em Perspectiva | Humanas, apresenta-se a importância da leitura atenta das normas e do checklist de submissão da Paidéia para confecção do manuscrito. Convidamos todos a assistirem o vídeo do editor júnior com explicações aprofundadas de todo o processo. Read More →

Flow no trabalho é possível? Como avalia-lo?

Flow no trabalho caracteriza-se pelas experiências positivas vivenciadas pelos profissionais. O impacto positivo do flow no trabalho motivou o estudo de adaptação do Inventário de Flow no Trabalho (WOLF). Os resultados demonstraram que o WOLF se constitui como um instrumento confiável para avaliar o estado de flow no contexto laboral. Read More →

Conversações públicas com a população LGBT

Como lidar com a violência contra a população LGBT? Estudo apresenta uma alternativa de resposta a essa questão que pode inspirar outras pesquisas e iniciativas práticas por meio de projeto. Evidencia como uma das estratégias preventivas, o Projeto Conversações Públicas (PCP), que se trata de metodologia para grupos em conflitos que tem por objetivo analisar o processo grupal do PCP, com foco nos efeitos da estrutura da conversa nas interações empreendidas. Read More →

Como lidar com a natureza e composição de transtornos mentais? Investigações com os transtornos da personalidade borderline e antissocial

Estudo discute sobre a natureza e composição dos transtornos mentais. Em 2017, foi proposto o Hierarchical Taxonomy of Psychopathology (HiTOP), um modelo hierárquico para explicar como os transtornos se agrupam. Esse modelo reflete a concepção contemporânea dos transtornos da personalidade, compreendendo que todas as pessoas têm todos os traços de personalidade, variando somente em relação ao nível em que esses traços são apresentados. Read More →

É possível um modelo transocupacional para pensar o desenvolvimento profissional?

Pesquisa propõe a construção de um modelo teórico para compreender o desenvolvimento profissional a partir de uma perspectiva atual intitulada transocupacional. Conclui-se com o estudo que o trabalho tem significados que são influenciados pelo conhecimento, pela cultura e pelas atividades de trabalho específicas que se transformam em competências também específicas. O post é acompanhado por um podcast das autoras que comentam a pesquisa. Read More →

Desafios para a consolidação do modelo psicossocial no cuidado de pessoas com problemas de álcool e drogas

Pesquisadoras da Universidade de Brasília descreveram práticas e estratégias terapêuticas a partir da análise de documentos governamentais e da percepção de profissionais de três Centros de Atenção Psicossocial Álcool e Outras Drogas. O estudo assinalou como os profissionais vivenciam as políticas públicas na área e os principais desafios identificados tanto em termos práticos quanto em termos ideológicos. Read More →