O significado do trabalho possui uma definição particular para cada profissão, e muitas vezes essa definição precisa ser desconstruída a fim de evitar que seja inserida a percepção do trabalhador, de forma individual ou coletiva. A edição especial do periódico RAM reuniu artigos que abordam esse tema, e mostra de que forma eles podem revelar aspectos característicos das profissões. … Read More →
A macroeconomia novo-desenvolvimentista revê e completa a pós-keynesiana: Duas escolas de pensamento que se completam
Estudo faz uma comparação entre a teoria pós-Keynesiana e a teoria novo desenvolvimentista. As principais diferenças entre elas são: a rejeição da política de crescimento com endividamento externo, o papel estratégico que atribui à taxa de cambio, e uma visão histórico-estrutural do desenvolvimento. … Read More →
Sustentabilidade, Inovação e Empreendedorismo com base em Universitários Brasileiros e Portugueses
O estudo mostra um alinhamento teórico-metodológico entre a inovação, o empreendedorismo e a sustentabilidade, considerando aspectos comportamentais e intencionais. Resulta, portanto, em um modelo que indica os fatores fundamentais que culminam na predição da intenção empreendedora, com base no perfil dos estudantes universitários e no seu comportamento sustentável e inovador. … Read More →
Dilemas na formulação de uma política de avaliação institucional participativa: o caso do SEAP-RS
A formulação do Sistema Estadual de Avaliação Participativa do Rio Grande do Sul, entre 2011 e 2014, como alternativa às provas de desempenho dos alunos, abortada na troca de governo, deixou legado de práticas e reflexões sobre a gestão democrática em suas contradições, impasses e desafios para comunidades escolares, dirigentes e pesquisadores. … Read More →
Formação de professores: os desafios da profissão
Educação e Pesquisa apresenta entrevista com António Nóvoa, que na atualidade é um dos teóricos mais presentes no debate pedagógico e mais citados na produção brasileira, com uma vigorosa produção nos campos da História da Educação, Educação Comparada e da Formação Docente e, também, dois estudos que tratam da profissionalização docente. … Read More →
Organizar o conhecimento da humanidade é fundamental para a sobrevivência da sociedade
Este estudo examina interseções teóricas entre autores fundamentais para os estudos de classificação e indexação que ajudaram a desenvolver o arcabouço teórico e metodológico da organização do conhecimento. Destacamos e analisamos convergências entre Harris, Dewey, Cutter, Otlet, Kaiser, e Ranganathan esclarecendo suas contribuições para a fundamentação epistemológica da organização do conhecimento. … Read More →
Educar, cuidar e brincar: uma única ação na educação Infantil?
Educar, cuidar e brincar habitualmente comparecem como base para ação do professor na Educação Infantil. Estudo parte das contribuições psicanalíticas acerca do tema e utiliza a figura topológica da banda de Möebius ao propor uma articulação entre cuidar, educar e brincar, entendidos como uma única ação no trabalho educativo com bebês no âmbito da creche. … Read More →
Quem sou eu para o outro? Quem é o outro para mim?
Possíveis respostas discursivas a essas importantes indagações sobre identidade e alteridade encontram-se neste primeiro número de 2019 do periódico Bakhtiniana (v. 14). E, nos sete artigos e duas resenhas que compõem o volume, essas questões se entrelaçam a discursos contemporâneos que, entre outros temas, levam o leitor a refletir sobre pobreza-violência, discursos de resistência da mulher, possibilidades do discurso literário em termos de plágio, originalidade, intertextualidade. … Read More →
Cadernos Metrópole traz como destaque as metrópoles no atual padrão de expansão do capitalismo
Cadernos Metrópole destaca como as metrópoles continuaram como espaços relevantes economicamente, apesar da globalização do capital e da revolução das comunicações e dos transportes. Os novos modelos de acumulação enfraqueceram a capacidade de governabilidade das nações e os governos metropolitanos constituem o epicentro desta questão, à medida que enfrentam a imperiosa necessidade de governar gigantescas aglomerações urbanas sem a capacidade de governar a economia. … Read More →
Horizontes Antropológicos publica dossiê sobre religião no espaço público
Periódico explora teórica e etnograficamente várias dimensões da religião no espaço público e interpela as noções clássicas de secularização – enquanto recuo da religião na sociedade e seu deslocamento para a esfera do privado, e de laicidade – enquanto autonomia radical do Estado em relação às igrejas, religiões e crenças. … Read More →
Políticos e técnicos nos ministérios do PSDB e PT
Estudo do Observatório de Elites Políticas e Sociais do Brasil, da Universidade Federal do Paraná, revela diferenças e semelhanças entre as carreiras dos ministros políticos e não políticos (“técnicos”). Foram analisados tempo de carreira, nível de escolaridade, experiência administrativa e afinidade da carreira profissional dos ministros com o tema dos ministérios ocupados. … Read More →
Base Nacional Comum Curricular (BNCC): O que trata? A quem serve?
A necessidade ou não de uma Base Nacional Comum Curricular – BNCC para regular os conteúdos a serem ensinados nas etapas da Educação Básica tem sido tema de controversos debates na área da Educação. Estudo analisa a BNCC para o Ensino médio, buscando desvendar o que está em disputa nesta “nova” proposição. … Read More →
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